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學校發展的原動力(教師工作積極性雙元因素解析)

作者：編者:許明觀//賀陸軍|責編:楊利軍
出版社：浙江大學
ISBN：9787308245128

出版日期：2024/02/01
裝幀：平裝
頁數：292

人民幣：RMB 75 元售價：元

內容大鋼

本書是基於教師工作積極性管理課題而產生的系列性研究挖掘，從教育發展規律與學校管理實踐、教師自我成長等角度深度解析學校發展的原動力的雙元因素。全書共分「導引篇」「成長篇」「管理篇」三個部分。「導引篇」是對本市全體專任教師現狀的問卷調查剖析；「成長篇」則選錄了幾十位名優教師自我專業成長心路歷程，告訴了大家「名師是怎樣煉成的」；「管理篇」選錄了幾十位校長在對教師工作積極性調動管理上的有效實踐，證明了「一個好校長就是一所好學校」的論斷——后兩部分文稿均是在優秀獲獎徵文基礎上再擇優修改而成。三個部分內容均來源於真實的個人實踐體驗，同時又進行了理論的歸納提升，對廣大教師如何進一步克服職業倦怠、保持旺盛的進取心與學校管理者更有效地建設好教師隊伍以推動學校發展有較大的啟迪。

作者介紹

編者:許明觀//賀陸軍|責編:楊利軍

導引篇
  主因子分析框架下教師積極性的調查分析——基於浙江省平湖市4389名教師樣本數據
成長篇
  成長與感悟
  育人育己，成人成己
  語文教師的專業成長之路
  教育科研：助教師成長的「隱形翅膀」
  心懷熱愛，篤行不怠
  我的「第九個小時」及反思
  愛心育人，信心做學
  在蛻變中炫出風采
  做學生「為學」「為事」「為人」的大先生
  堅守初心，執著前行
  多一份堅持，多一個選擇——我的成長故事
  行而不輟，履踐致遠——我的專業成長之路
  每一份選擇的背後都是責任——做一名有溫度、有情懷的思政人
  行走在語文教育的田野上
  遇到一場屬於自己的慶典——我的成長之路
  他山之石，可以攻玉
  生命里的每一站精彩
  向陽而生，逐光而行
  三「xing」合力，點亮最美青春
  想，都是問題；做，才是答案
  從「心」開始，圓教育之夢
  向美而生，執夢前行——我的專業成長之路
  初心不忘，此生不負
  做靠譜的事，成有為的人
  熱愛：讓偶然成當然
  奉獻一片紅心，立志終身從教
  人生三見
  紮根特教，躬耕一線守初心
  做像「花兒」一樣的老師
  讓未來的你觀照現在的自己
  心中有燈，讓青春綻放光彩
管理篇
  提升教師職業幸福感的對策與思考
  以數字化改革重塑教師積極性調動機制
  梯度相融，混合驅動——中職學校精準性校本研訓激發教師工作積極性的路徑探究
  任務驅動式「項目創建」推進教師工作積極性的實踐探索
  調動教師工作積極性當做好「加減乘除法」
  自信·賦能·認同——三管齊下，激活教師工作內驅力
  知心動心，揚長補短：提高農村中老年教師工作積極性策略研究——以平湖市獨山港中學為例
  重塑·喚醒·發掘——教師工作積極性提升策略思考
  和諧關係下的常態化工作狀態——也談教師工作積極性調動
  自我效能感——提高教師工作積極性的策略思考
  激發中老年教師工作積極性的有效策略——以一所農村小學的管理實踐為例
  量身定製·內外融合——提升中老年教師積極性的策略
  提升心理複原力，促進教師積極性
  成長新視野——緩解民辦幼兒園教師職業倦怠的調查研究
  提高農村幼兒園教師工作積極性策略的思考與實踐

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