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看見美麗的風景--基於至善教育理念的學校課程圖譜建構研究/名師名校名校長書系

作者：鍾經廷|責編:石斌
出版社：東北師大
ISBN：9787577104003

出版日期：2023/07/01
裝幀：平裝
頁數：232

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

構建善德課程、善智課程、善健課程、善美課程、善創課程的至善課程總體框架，設計三層階梯遞進的課程圖譜，通過不同類型、功能滿足每一名學生的在校學習需要，並讓每名學生在教師的指導下進行選擇性學習。第一層為基礎類課程。這類課程是嚴格按照國家課程標準完成教學目標與基本課時的基礎課程，體現國家對公民素質的基本要求(共同基礎)，著眼于促進學生基礎學力與基本素養的高水平發展。第二層為拓展類課程。這類課程是以學科知識體係為主線，以主修、輔修為學習形式的拓展類課程，著眼于學生素質的發展性要求，滿足學生不同方向與不同層次的發展需要。第三層為橫貫類課程。這類課程有兩類：一是以綜合實踐創新能力的培養為目標，以課題組形式呈現的跨學科的研究課程。其創造環境條件，配合專業指導，讓每一個學生都有充分發展的機會，激勵學生自主學習、主動探究，獲得實踐體驗。二是圍繞體現共同核心價值的學習目標，在自主參與的基礎上，以主題活動等形式開展的特選課程。其不僅是學科知識的整合，也是德育滲透與泛化的體現，在充分思考與準備的前提下通過實踐活動實現教化、培養的功能。
筆者結合學校課程資源現狀，對課程的內容體系進行系統構建。

作者介紹

鍾經廷|責編:石斌
鍾經廷，現任廣州市花都區圓玄小學校長，天津大學畢業，碩士研究生學歷，管理學碩士，小學數學特級教師，全國小學優秀校長，教育部首期中小學名校長領航班成員，教育部第三批全國優秀小學校長高級研究班學員，首屆廣州教育家培養對象，海南師範大學碩士研究生導師，廣州市人民政府教育督學，省級名校長工作室、名師工作室主持人。曾獲得全國小學數學優化課堂教學錄像課評比一等獎，多篇論文獲得全國一等獎，全省一、二等獎，二十幾篇論文在各級刊物上發表，參與撰寫多部專著，主持中國教育學會「十二五」科研規劃重點課題、3項省級教育發展規劃課題研究。

第一章  理論研究
  基於「至善教育」理念的學校課程圖譜建構研究
  「語墨書香」語文課程建設
  雙「hua」數學課程建設
  「我行我show」英語課程建設
  「藝美花開」音樂美善校本課程建設
  「藝美花開」美術課程建設
  創客教育課程建設
  智慧體育——定向越野課程建設
  《我做了一項小實驗》主題教研材料
第二章  實踐探索
  《認識萬以內的數》教學設計
  「語言藝術」教學設計
  「中國舞」教學設計(一)
  「中國舞」教學設計(二)
  「粵劇」教學設計
  「吉他」教學設計
  「街舞」教學設計
  「拉丁舞」教學設計
  「小提琴」教學設計
  「少年特種兵」教學設計
  「快樂圍棋」教學設計
  「快樂象棋」教學設計
  「跆拳道」教學設計
  「彩鉛繪畫」教學設計
  「扎染」教學設計
  「創意繪畫」教學設計(一)
  「創意繪畫」教學設計(二)
  「動漫」教學設計
  「國畫」教學設計
  「創意陶藝」教學設計
    照顧自己、日常生活技能與保護自身安全的能力
    文化素養、溝通與自我表達的能力
  多元識讀能力和信息技術能力
  思考與學習的能力
    參與、影響和構建可持續發展未來的能力
  工作生活能力與創業精神
第三章  教學評價
  評價方案
  課堂觀察評價量表
  學業質量評價
  評價總結
第四章  教學分析與反思
  基於統計數據的質量分析
  學生學業質量分析報告
  「至善之星」，促進學生全面發展
  「至善之師」，拓寬教師成長空間
  「至善家長」，促進親子共同成長
參考文獻

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