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高中英語課堂教學設計與策略研究

  • 作者：宋揚//劉智|責編:李倩倩
  • 出版社：北京工業大學
  • ISBN：9787563984800
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：171
人民幣：RMB 72 元      售價：元
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內容大鋼
    全書共七章。第一章為緒論，主要闡述了英語的學科育人價值、高中英語課堂教學的目標、高中英語課堂教學設計的系統等內容；第二章為高中英語教學理論基礎，主要闡述了言語行為理論、人本主義理論、建構主義理論、多元智能理論等內容；第三章為高中英語課堂教學現狀，主要闡述了高中英語聽力課堂教學現狀、高中英語寫作課堂教學現狀、高中英語閱讀課堂教學現狀、高中英語口語課堂教學現狀、高中英語語法課堂教學現狀等內容；第四章為高中英語課堂教學藝術，主要闡述了高中英語備課藝術、高中英語講課藝術、高中英語課堂組織調控藝術、高中英語師生互動藝術等內容；第五章為高中英語課堂教學模式設計，主要內容為高中英語課堂教學模式概述、高中英語課堂互動教學模式設計、高中英語行為導向教學模式設計、高中英語多媒體支架式教學模式設計、高中英語信息技術輔助教學模式設計等；第六章為高中英語課堂教學要素設計，主要闡述了高中英語教學設計的步驟、高中英語教學情境的創設、高中英語教學過程的設計、高中英語教學評價的實施等內容；第七章為高中英語課堂教學策略的實施，主要闡述了高中英語聽力課堂教學策略、高中英語寫作課堂教學策略、高中英語閱讀課堂教學策略、高中英語口語課堂教學策略、高中英語語法課堂教學策略等內容。
作者介紹
宋揚//劉智|責編:李倩倩
目錄
第一章  緒論
  第一節  英語的學科育人價值
  第二節  高中英語課堂教學的目標
  第三節  高中英語課堂教學設計的系統
第二章  高中英語教學理論基礎
  第一節  言語行為理論
  第二節  人本主義理論
  第三節  建構主義理論
  第四節  多元智能理論
第三章  高中英語課堂教學現狀
  第一節  高中英語聽力課堂教學現狀
  第二節  高中英語寫作課堂教學現狀
  第三節  高中英語閱讀課堂教學現狀
  第四節  高中英語口語課堂教學現狀
  第五節  高中英語語法課堂教學現狀
第四章  高中英語課堂教學藝術
  第一節  高中英語備課藝術
  第二節  高中英語講課藝術
  第三節  高中英語課堂組織調控藝術
  第四節  高中英語師生互動藝術
第五章  高中英語課堂教學模式設計
  第一節  高中英語課堂教學模式概述
  第二節  高中英語課堂互動教學模式設計
  第三節  高中英語行為導向教學模式設計
  第四節  高中英語多媒體支架式教學模式設計
  第五節  高中英語信息技術輔助教學模式設計
第六章  高中英語課堂教學要素設計
  第一節  高中英語教學設計的步驟
  第二節  高中英語教學情境的創設
  第三節  高中英語教學過程的設計
  第四節  高中英語教學評價的實施
第七章  高中英語課堂教學策略的實施
  第一節  高中英語聽力課堂教學策略
  第二節  高中英語寫作課堂教學策略
  第三節  高中英語閱讀課堂教學策略
  第四節  高中英語口語課堂教學策略
  第五節  高中英語語法課堂教學策略
參考文獻

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