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基於核心素養的小學數學教與學/名師名校名校長書系

  • 作者：林琛|責編:李維娜
  • 出版社：哈爾濱
  • ISBN：9787548471257
  • 出版日期：2023/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：238
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞《義務教育數學課程（2022年版）》中提出的11個核心詞進行理論解讀和案例實踐。包括11個章節，每一個章分為三節，第一節對《義務教育數學課程（2022年版）》涉及的相關概念進行梳理，並對核心詞的主要特徵進行描述。第二節主要結合教學案例對核心概念的實施策略進行描述，第三節以典型教學案例為依托，呈現如何圍繞核心概念，對教材和學情進行分析，並在教學過程中落實核心素養。
作者介紹
林琛|責編:李維娜
    林琛，中共黨員，本科學歷，福建省福州市人，小學數學高級教師，廣東省清遠市清城區錦興小學校長。首屆新世紀小學數學傑出人才發展工程高級研修班學員，廣東省新一輪「百千萬人才培養工程」名教師培養對象，廣東省南粵優秀教師，清遠市教書育人先進個人，清遠市領軍教師，清遠市首批名教師，清遠市首批名教師工作室主持人。參加省、市、區小學數學優質課比賽均獲一等獎。主持和參與多項省級、市級課題的研究，榮獲全國新世紀小學數學課程實驗「優秀專題研究」一等獎，所撰寫的多篇論文獲獎並公開發表。
目錄
第一章  數感
  第一節  數感概述
  第二節  數感教學策略
  第三節  數感教學案例
第二章  量感
  第一節  量感概述
  第二節  量感教學策略
  第三節  量感教學案例
第三章  符號意識
  第一節  符號意識概述
  第二節  符號意識教學策略
  第三節  符號意識教學案例
第四章  運算能力
  第一節  運算能力概述
  第二節  運算能力教學策略
  第三節  運算能力教學案例
第五章  幾何直觀
  第一節  幾何直觀概述
  第二節  幾何直觀教學策略
  第三節  幾何直觀教學案例
第六章  空間觀念
  第一節  空間觀念概述
  第二節  空間觀念教學策略
  第三節  空間觀念教學案例
第七章  推理意識
  第一節  推理意識概述
  第二節  推理意識教學策略
  第三節  推理意識教學案例
第八章  數據意識
  第一節  數據意識概述
  第二節  數據意識教學策略
  第三節  數據意識教學案例
第九章  模型意識
  第一節  模型意識概述
  第二節  模型意識教學策略
  第三節  模型意識教學案例
第十章  應用意識
  第一節  應用意識概述
  第二節  應用意識教學策略
  第三節  應用意識教學案例
第十一章  創新意識
  第一節  創新意識概述
  第二節  創新意識教學策略
  第三節  創新意識教學案例

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