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小實驗大學問(小學科學實驗教學探索與研究)/名師名校名校長書系

  • 作者：陳盈|責編:劉剛
  • 出版社：現代出版社
  • ISBN：9787523105504
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：167
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共分四個部分，第一部分「學海拾貝」和第二部分「厚積薄發」分別概述了小學生必學的實驗知識和必知的科學實驗常識；第三部分「觸類旁通」依據現行小學科學課程標準和科學教材，確定了必做探究實踐活動，從實驗年級、目的到實驗的方法及步驟，再到對實驗現象和數據的分析，得出實驗結論，完整展現科學實驗的過程；第四部分「春華秋實」展示了筆者在實驗教學中對部分實驗進行的改進創新。本書為小學科學課程中的實驗研究及學習提供了廣闊的空間和豐富的素材，為一線小學科學教師進行實驗教學提供了很好的借鑒。
作者介紹
陳盈|責編:劉剛
    陳盈，瑤族，1972年10月生，中共黨員，湖南省汝城縣人，高級教師，畢業於郴州師範專科學校化學系，本科學歷。現任湘南學院附屬小學大隊輔導員，從事小學科學教學及研究工作。先後在《實驗教學與儀器》等刊物發表學術論文8篇，參編著作、叢書6套。先後榮獲全國優秀少先隊輔導員，中國教育學會科學教育分會學會系統優秀教師，湖南省特級教師、省芙蓉教學名師、省「十佳科技教師」、省優秀青少年科技教育工作者等榮譽稱號。
目錄
學海拾貝——必學實驗相關知識
  一、小學科學實驗教學相關概念及內涵
  二、科學中的14個大概念
  三、《義務教育科學課程標準(2022年版)》實驗教學相關內容
  四、實驗教學在小學科學教學中的重要性
  五、小學科學實驗常用方法
  六、小學科學實驗教學現狀
  七、小學科學實驗教學實施策略
  八、小學科學實驗「分組實驗」策略
  九、「實驗注意事項」設計策略
厚積薄發——必知科學實驗常識
  一、小學科學實驗分類
  二、小學科學常用儀器
  三、小學科學實驗基本操作
觸類旁通——必做探究實踐活動
  1?2年級
    實驗一：觀察描述常見物體的特徵
    實驗二：觀察空氣的特點
    實驗三：觀察水的特點
    實驗四：觀察常見材料的外部特徵
    實驗五：觀察某些物質在水中的溶解現象
    實驗六：探究磁鐵對物體的吸引作用
    實驗七：觀察常見的植物
    實驗八：觀察常見的動物
    實驗九：利用太陽的位置辨認方向
    實驗十：觀察不同形狀的月亮
    實驗十一：觀察常見的天氣現象
    實驗十二：借助放大鏡觀察物體
    實驗十三：利用簡單工具進行簡單的製作
  3?4年級
    實驗一：空氣佔據空間的實驗
    實驗二：觀察熱空氣上升現象
    實驗三：觀察水沸騰和結冰的現象
    實驗四：用尺子、溫度計、量筒等工具測量物體特徵
    實驗五：探究影響物質溶解快慢的因素
    實驗六：探究磁鐵的磁極和磁極間的相互作用
    實驗七：使用指南針辨別方向並製作簡易指南針
    實驗八：根據物質特點分離混合在一起的物質
    實驗九：連接簡單電路
    實驗十：利用簡單電路判斷物體的導電性
    實驗十一：觀察影子形成的原因
    實驗十二：觀察物體發聲時的振動現象
    實驗十三：探究聲音的傳播方向
  5?6年級
    實驗一：探究常見材料在水中的沉浮
    實驗二：探究常見材料的導熱性
    實驗三：觀察水蒸發和水蒸氣凝結
    實驗四：觀察產生了新物質的變化，如蠟燭燃燒、鐵釘生鏽等
    實驗五：使用彈簧測力計測量力的大小
    實驗六：研究拉力大小與改變小車運動快慢的關係

    實驗七：觀察生產生活中的摩擦力現象
    實驗八：觀察生產生活中的彈力現象
    實驗九：觀察生活中的浮力現象
    實驗十：探究光沿直線傳播的現象
    實驗十一：觀察光的反射現象
    實驗十二：觀察光通過三稜鏡的色散現象
    實驗十三：觀察生活中能的各種形式及相互轉化
春華秋實——實驗教學改進創新
  一把小刀的啟示
  小學科學課實驗教學策略初探
  「探索土地被侵蝕的因素」實驗改進
  「污水和污水處理」實驗改進
  「摩擦力」教學中教具學具運用探索
  淺談小學科學「探究斜面省力裝置」實驗創新
  巧用組合教具創新「產生氣體的變化」小蘇打和白醋實驗
  巧用信息技術，助力小學科學課堂教學
  自製教具「單擺演示器」技術資料
  基於信息技術的「月相變化模擬器」實驗創新

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