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中小學教師參與學校治理的有效性研究

  • 作者：李威//陳中文|責編:袁婷婷
  • 出版社：重慶
  • ISBN：9787229163396
  • 出版日期：2023/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：131
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    中小學教師參與學校治理，不僅對學校整體發展具有重要意義，而且對教師個人職業生涯和專業發展起著至關重要的作用，同時也關涉立德樹人根本任務的落實。本書共六個章節，分別為緒論、理論基礎與研究設計、中小學教師參與學校治理的現狀調查與評價、中小學教師參與學校治理的典型案例研究、中小學教師參與學校治理的有效機制、促進中小學教師有效參與學校治理的對策建議。書稿對中小學教師參與學校治理的現狀進行了調查和評價，選取了合適的樣本，制定了問卷，分析了中小學教師參與學校治理的影響因素。選取了中小學教師參與學校治理的典型案例進行研究，對五個典型案例進行逐一分析，明確了不同學校的治理特色。本書稿明確了中小學教師參與學校治理的有效機制，並提出了促進中小學教師有效參與學校治理的對策建議。文章理論結合實際，以期對中小學學校治理和建設貢獻一點力量。本書稿具有較強的應用價值，可供從事相關工作的人員作為參考書使用。
作者介紹
李威//陳中文|責編:袁婷婷
目錄
第一章  緒論
  一、問題提出及研究價值
  二、概念界定與文獻綜述
  三、研究目標與研究內容
  四、研究思路與基本方法
第二章  理論基礎與研究設計
  一、理論基礎
  二、研究假設與研究設計
  三、測量維度
第三章  中小學教師參與學校治理的現狀調查與評價
  一、樣本特徵
  二、問卷的信效度檢驗
  三、現狀調查總體結果
  四、中小學教師參與學校治理的影響因素分析
第四章  中小學教師參與學校治理的典型案例研究
  一、案例研究過程
  二、典型案例分析
  三、小結
第五章  研究結論：中小學教師參與學校治理的有效機制
  一、治理組織是教師參與學校治理的有力保障
  二、教師參與學校治理的具體機制
第六章  促進中小學教師有效參與學校治理的對策建議
  一、增加教師參與治理的範圍和賦權
  二、通過反饋增強教師參與的意願與影響力
  三、優化教師參與治理的組織和途徑
  四、健全教師參與學校治理的制度體系
參考文獻
附錄1：中小學教師參與學校治理現狀的調查問卷
附錄2：中小學教師參與學校治理的訪談提綱
附錄3：我國中小學教師參與學校治理重要政策法規節選

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