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地方高校教育資源內部配置的績效評價研究

  • 作者：盛永紅|責編:高歌
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787522731247
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：298
人民幣：RMB 109 元      售價：元
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內容大鋼
    近年來，如何通過績效評價來提高教育資源的配置績效成為當前高等教育改革發展的重要課題。本書以問題為導向，在新公共管理理論和第四代評價理論關照下，從兩種邏輯起點進行分析，建構以「績效」和「多元共建」為核心要素的地方高校教育資源內部配置績效評價的二維理論分析框架，使市場規律和教育規律兩種力量在地方高校內部場域中達到一種邏輯平衡。研究構建了地方高校教育資源內部配置績效評價體系，以Q大學為例進行了實證分析，並提出地方高校教育資源內部配置績效評價的改進策略。
作者介紹
盛永紅|責編:高歌
    盛永紅，男，漢族，中共黨員，河南杞縣人，博士，碩士生導師，高級審計師。現任雲南師範大學審計處副處長，兼任省審計學會會員、省內部審計專家庫成員。雲南師範大學教育領導與管理專業首位博士學位獲得者。主要從事高等教育經濟學研究，在《中國高校科技》《學術探索》《實驗室研究與探索》《中國審計報》等核心刊物上發表了高等教育類、教育審計類學術論文30余篇，其中多篇被人大複印報刊資料全文轉載，主持2021年省哲學社會科學課題1項主持雲南省教育科學規劃（高等學校教師教育聯盟）、雲南省教育後勤學會等課題5項，參加國家社科基金課題兩項，2015年獲「紅雲園丁獎」。
目錄
第一章  緒論
  第一節  問題的提出
  第二節  研究綜述
  第三節  研究目的和意義
  第四節  核心概念與理論基礎
  第五節  研究內容、思路與方法
第二章  Q大學教育資源內部配置績效評價的現狀調查
  第一節  地方高校——Q大學基本情況
  第二節  調查設計與實施
  第三節  調查結果及分析
  第四節  調查結論與討論
第三章  地方高校資源配置績效評價：一個二維分析框架
  第一節  以競爭促資源績效：基於新公共管理理論的邏輯起點
  第二節  多元共建評價：基於第四代評價理論的邏輯起點
  第三節  地方高校教育資源內部配置績效評價：二維分析框架嘗試
第四章  地方高校教育資源內部配置績效評價體系的設計
  第一節  基於二維分析框架構建評價體系
  第二節  績效評價體系設計
第五章  Q大學教育資源內部配置績效評價實證研究
  第一節  Q大學教育資源內部配置績效評價
  第二節  Q大學實證案例分析的結論與思考
第六章  地方高校教育資源內部配置績效評價的策略
  第一節  建立教育資源內部配置的績效評價機制
  第二節  注重績效評價結果運用
  第三節  提升教育資源內部配置績效評價的效能
第七章  研究結論與展望
  第一節  研究結論與創新之處
  第二節  研究不足與展望
參考文獻
附錄
後記

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