幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

新時代高校思政課教材體系建設研究

  • 作者：李學林//陳怡男//潘爾春|責編:孔繼萍
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787522729961
  • 出版日期：2024/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：250
人民幣：RMB 98 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書系統研究了我國高校思想政治理論課教材體系建設的歷史背景，準確地對我國高校思想政治理論課教材體系建設發展階段進行了劃分，系統地總結了我國高校思想政治理論課教材體系建設的主要歷史經驗，深入分析了新時代高校思想政治理論課教材體系建設面臨的新情況，系統梳理了新時代高校思想政治理論課教材體系建設的成就與問題，並且提出了一套具有較強的可操作性的新時代高校思想政治理論課教材體系建設的對策。
作者介紹
李學林//陳怡男//潘爾春|責編:孔繼萍
目錄
序
緒論
第一章  我國高校思政課教材體系建設的歷史背景
  第一節  高校思想政治工作是新中國政治認同建設的重點
    一  高校政治思想狀況對新中國政治認同的嚴峻挑戰
    二  高校知識分子思想改造是政治認同建設的特殊領域
    三  高校思政課教材在政治認同建設中的基礎地位
  第二節  新中國需要高校思政課培養具有優良政治素質的人才
    一  新中國向社會主義過渡的歷史必然性
    二  高校知識分子要及時改善政治認同狀況
    三  高校思政課教材建設是培養高級專業人才的基礎工程
  第三節  改革開放新形勢對高校思想政治教育提出新要求
    一  新形勢需要高校思政課解決大學生政治認同問題
    二  引導大學生正確認識對外開放下的中國與世界
    三  幫助大學生科學理解重大理論問題和現實問題
第二章  我國高校思政課教材體系建設的發展歷程
  第一節  高校思政課教材體系建設初步探索時期（1949-1966年）
    一  新中國成立前高校思政課教材建設的探索
    二  高校思政課教材建設突出運用解放區經驗和學習蘇聯
    三  初步探索中國特色高校思政課教材體系建設
  第二節  高校思政課教材體系建設的停滯時期（1966-1977年）
    一  思政課教材建設因高校停課停止招生而終止
    二  高校思政課教學以毛澤東著作為教材
  第三節  高校思政課教材體系建設規範化與多樣化時期（1978-2005年）
    一  高校思政課教材編寫使用走向規範化與系統化
    二  「85」方案后高校思政課教材建設的管理與規劃
    三  「98」方案后高校思政課教材建設的新變化
  第四節  高校思政課教材體系建設納入「馬工程」時期（2005-2014年）
    一  高校思政課教學「05」方案的提出與實施
    二  「05」方案新理念與高校思政課教材體系建設
    三  高校思政課教材建設被納入「馬工程」
  第五節  教材體系建設進入普通高校思政課建設體系創新計劃時期（2015年至今）
    一  教材建設被置於高校思政課建設體系的首位
    二  高校思政課教材進入立體化體系建設階段
    三  推進優質教學資源共享以拓展教材建設空間
第三章  我國高校思政課教材體系建設的基本經驗
  第一節  始終堅持緊跟國家政治認同建設戰略部署
    一  新中國成立初期緊跟國家政治價值認同的要求
    二  改革開放初期緊跟國家政治認同戰略創新
    三  新時代強化高校思政課教材的政治認同功能
  第二節  始終堅持傳播馬克思主義中國化的重大理論成果
    一  始終堅持傳播毛澤東思想
    二  改革開放以來大力傳播中國特色社會主義理論體系
    三  積極傳播習近平新時代中國特色社會主義思想
  第三節  始終堅持理論聯繫實際的原則
    一  緊密聯繫中國革命建設實際與思想實際
    二  在黨的思想路線指引下堅持理論聯繫實際
    三  按「三貼近」要求進行高校思政課教材建設
  第四節  始終堅持反映馬克思主義理論研究新進展
    一  新中國成立初高校思政課教材具有學科權威性

    二  改革開放以來教材修訂及時反映相關領域最新進展
    三  納入「馬工程」全面反映馬克思主義中國化最新成果
第四章  新時代高校思政課教材體系建設面臨的新情況
  第一節  教材體系建設成為高校思政課擔當新使命的基礎
    一  新時代高校思政課成為立德樹人的關鍵課程
    二  立體化教材體系建設是高校思政課建設體系的重點
    三  教材創優是高校思政課創優行動的重要內容
  第二節  新時代高校思政課教材面臨嚴峻的話語權挑戰
    一  教材需要以馬克思主義話語回應新的社會矛盾
    二  當代社會思潮衝擊高校思政課教材話語權
    三  需要打造教材中國特色中國風格中國氣派的話語體系
  第三節  增強新時代政治認同需要高校思政課教材發揮重要作用
    一  新時代政治認同面臨新挑戰
    二  新時代高校教材的政治認同功能及其問題
    三  新時代高校思政課教材必鬚髮揮增強政治認同的功能
第五章  新時代高校思政課教材體系建設的成就與問題
  第一節  新時代高校思政課教材體系建設的成就
    一  增強了高校思政課教材內容的先進性
    二  形成了高校思政課教材種類的多樣性
    三  加強了高校思政課教材制度的完善性
  第二節  新時代高校思政課教材體系建設存在的問題
    一  各門高校思政課教材之間的內容重複問題
    二  高校與中學思政課教材之間的銜接不暢問題
    三  高校思政課教材話語的生動性與準確性的矛盾問題
    四  教材話語與黨政文件的話語缺乏必要區分的問題
第六章  新時代高校思政課教材體系建設的對策
  第一節  確立戰略定位，勇擔教材體系建設的歷史使命
    一  為新時代立德樹人的關鍵課程提供好教材
    二  為發揮馬克思主義理論學科領航作用奠定基礎
    三  為體現國家意志精心編寫教材內容
  第二節  堅持系統思維，協同推進教材體系建設
    一  注重高校思政課教材體系建設的體制機制創新
    二  研究處理高校思政課教材體系建設問題
    三  統籌推進大中小學思政課教材一體化建設
    四  建立師生參與的高校思政課教材評價制度
  第三節  完善話語體系，提升教材的編寫質量水平
    一  用中國特色的話語闡述馬克思主義中國化理論成果
    二  教材編寫充分吸收與運用相關學科話語
    三  適應高等教育大眾化、普及化時代的話語特點
  第四節  遵循認知規律，編寫具有吸引力的高校思政課教材
    一  高校思政課教材要密切結合當代大學生認知特點
    二  推動符合網路時代學習特點的立體化教材建設
主要參考文獻
附錄  主要前期成果
  第一節  毛澤東教材觀與馬克思主義中國化
  第二節  改革開放前後鄧小平推動教材建設的戰略視野與舉措
  第三節  毛澤東黨史研究方法的哲學意蘊
後記

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032