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思想道德與法治一體化教學設計

  • 作者:蔣家勝//吳雪逸//張秀英//仇授書//胡琴|責編:郭發仔
  • 出版社:西南交大
  • ISBN:9787564395865
  • 出版日期:2024/01/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:281
人民幣:RMB 88 元      售價:
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內容大鋼
    本書稿以中宣部「馬克思主義理論研究和建設工程」重點教材《思想道德與法治》(2021版)為依據,為配合課堂教學而進行的教學設計,共分為理論探索篇和實踐設計篇兩大板塊。理論探索篇對「思想道德與法治」課的價值屬性和功能、一體化教學的設計理念、一體化教學設計的體系與保障進行了系統的闡述,為開展實踐教學奠定了理論基礎。實踐設計篇內容分五個模塊二十三個專題,並對各專題進行了系統的設計,體現了「思想道德與法治」課思想性、科學性、理論性、實踐性相統一的特點。
    本書稿對於思政課教師開展馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育具有一定的積極作用。

作者介紹
蔣家勝//吳雪逸//張秀英//仇授書//胡琴|責編:郭發仔

目錄
上篇  理論探索篇
  第一章  「思想道德與法治」課的課程價值屬性和功能
    第一節  「思想道德與法治」課的時代要求
    第二節  「思想道德與法治」課的課程屬性
    第三節  「思想道德與法治」課的課程價值
    第四節  「思想道德與法治」課的主要功能
  第二章  「思想道德與法治」課一體化教學的設計理念
    第一節價值引領是課程一體化教學設計的核心
    第二節能力本位是課程一體化教學設計的關鍵
    第三節智慧思政是課程一體化教學設計的路徑
    第四節理實一體是課程一體化教學設計的特徵
  第三章  「思想道德與法治」課一體化教學的設計體系
    第一節  「思想道德與法治」課一體化教學目標設計
    第二節  「思想道德與法治」課一體化教學內容設計
    第三節  「思想道德與法治」課一體化教學手段設計
  第四章  「思想道德與法治」課一體化教學的設計保障
    第一節  「思想道德與法治」課一體化教學設計的資源建設
    第二節  「思想道德與法治」課一體化教學設計的師資建設
    第三節  「思想道德與法治」課一體化教學設計的質量診改
下篇  實踐設計篇
  模塊一  把握時代方位
    專題一  邁進新時代  肩負新使命
  模塊二  人生價值教育
    專題二  把握人生要義  領悟人生真諦
    專題三  追求正確人生  避免人生誤區
    專題四  創造人生價值  成就出彩人生
    專題五  明確價值要求  樹立價值自信
    專題六  扣好人生扣子  做可靠接班人
  模塊三  理想情操教育
    專題七  堅定理想信念  補足精神之鈣
    專題八  樹立崇高理想  堅定信仰之基
    專題九  放飛青春夢想  實現復興之夢
    專題十  學習中國精神  弘揚興國之魂
    專題十一  弘揚民族精神  踐行愛國之責
    專題十二  堅持時代精神  進發創新之力
  模塊四  道德品質教育
    專題十三  學習道德理論  倡導傳統美德
    專題十四  傳承革命道德  弘揚社會主義道德
    專題十五  遵守社會公德  爭做合格公民
    專題十六  恪守職業道德  爭做優秀員工
    專題十七  弘揚家庭美德  經營幸福人生
    專題十八  錘煉個人品德  提升道德修養
  模塊五  法治素養教育
    專題十九  揭秘法的本質  掌握社會主義法
    專題二十  學習法治思想  堅持法治道路
    專題二十一  維護憲法權威  弘揚憲法精神
    專題二十二  培養法治思維  提升法治素養
    專題二十三  行使法律權利  履行法律義務
參考文獻

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