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穿越生命散發的芬芳

  • 作者：孫昌順|責編:趙孟欣
  • 出版社：中國海洋大學
  • ISBN：9787567037335
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：298
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    「為了尋找教育生命中的光，終其一生，行走在漫長的旅途上。」本書主要記錄作者從事教育教學20余年，孜孜不倦地學習、思考、沉澱，把自己近幾年對教育管理、課程建設、兒童發展、課堂研究等方面的所做、所思、所感整理成書，從讓教育浸潤童年的味道、讓課程溫暖孩子的心靈、讓兒童站在舞台的中央、讓課堂賦予生命的溫度、讓讀書成為精神的名片等五個方面，用鮮活有趣的案例，腳踏實地的實踐，去發現教育幸福的細節，用心觸摸教育最柔軟的地方，去尋求生命哲學和精神美學的瓦爾登湖。
作者介紹
孫昌順|責編:趙孟欣
    孫昌順，43歲，山東日照五蓮人，漢族，小學語文教師，教學能手，高級教師，全國新教育先進個人，教育部名校長劉希婭工作室主要成員，發表學術論文30余篇，出版專著2本。
目錄
第一輯  讓教育浸潤童年的味道
  行走中尋見生命的光
  追尋有品位的教育生活
  讓學校成為溫暖孩子一生的風景
  穿越生命散發的芬芳
  讓校園充滿童年的味道
  尋找幸福的思念
  堅持是一輩子的事
  一輩子，守住教育初心
  在謝家灣小學專家報告會上的致辭
  掬水月在手  弄花香滿衣
  最美的時光留給孩子
  萬物有光，做最美的你
  與你一起成長一起美
第二輯  讓課程溫暖孩子的心靈
  讓課程成為溫暖孩子內心的風景
  數學因「研究」而精彩
  融情入理  潤物無聲
  教研，向教學更深處漫溯
  優化評價體系，激發教師活力
  專業發展共同體讓師生成為最美的舞者
  品傳統之美  育陽光之人
  內植外引  培養學生自主學習能力
  小學語文教學中學生閱讀能力的形成
  數學小課題研究的實踐與探索
  動靜結合，線上線下融合教學
  以批註閱讀切入  促寫作能力提高
  運用背景知識提高學生閱讀探究能力的策略
  讓生命在品讀經典中更有香氣
  試論教學暗示藝術在小學中年級的運用
第三輯  讓兒童站在舞台的中央
  東方風來滿眼春
  以課程體係為核心  搭建師生飛翔的舞台
  滋蘭樹蕙競芳菲，又見嫩葉吐新芽
  讓師生成為學校最美的舞者
  重塑森林教學生態  追求綠色教育質量
  構建綠色教學生態  促進師生陽光成長
  讓每個生命向光生長
  讓孩子在勞動課程中詩意地棲居
  校園微電影與思政課融合的實踐與研究
  以品德課程為主的課程整合研究
第四輯  讓課堂充盈生命的溫度
  課堂改革，從目標開始
  文以載道，彰顯人文精神
  目標可行，跳一跳摘到桃子
  整體把握，讓課堂游刃有餘
  目標可測，精確把脈學情
  學生活動，作為課堂教學的線索
  「三維」目標，讓學習無限延伸
  精彩導入，讓課堂綻放光彩

  課童提問，釋疑解惑中前行
  多元方法，自主學習成為現實
  整本書國讀，置學習於趣未之海
  小組合學，輕鬆空間里的高度參與
  主月題設計，深層引爆學習活動
  親入式評價，課堂有了「學習監理」
第五輯  讓讀書成為精神的名片
  夏夜失沉忌
  最好的生活在路上
  滴水哲思
  讓生活成為一種藝術
  是一種板亥的堅持
  心靈生寧靜
  心寧有片海
  福是一種方向
  讓孩子的美商高起來
  花開便是幸福
  一放會唱歌的杏核
  新時期文學審美意識的煌變

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