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被忽視的兒童--社會轉型時期農村兒童德育模式研究/教育哲學叢書/水西書系

  • 作者:馬多秀|責編:劉繼安//韓德平|總主編:馮建軍
  • 出版社:山西教育
  • ISBN:9787570335664
  • 出版日期:2023/12/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:305
人民幣:RMB 80 元      售價:
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內容大鋼
    為了積極回應社會變革對農村兒童德育帶來的問題和挑戰,促進農村兒童健康成長和發展,本書從社會轉型時期農村德育模式研究這一問題入手,進行了深入的探討與研究。書中的留守兒童心靈關懷德育模式、城鄉兒童相互融合德育模式、三位一體的立體德育網路模式和傳承農村本土文化的校本德育模式就是作者在開展農村教育調研和反覆思考基礎上針對當前社會轉型時期農村兒童生存和生活環境變化而提出的旨在幫助農村兒童健康成長和發展的德育模式。

作者介紹
馬多秀|責編:劉繼安//韓德平|總主編:馮建軍
    馬多秀,寶雞文理學院教育學院院長,教授,教育學博士,碩士生導師。     主持國家社科基金教育學一般課題「新時代鄉村教師教育情懷及其培育研究」,教育部人文社科項目「西部連片特困地區農村留守兒童教育精準幫扶的長效機制研究」和「社會轉型時期農村德育模式研究」等省部級以上課題10余項。在《教育研究》《中國教育學刊》等權威和核心刊物發表學術論文60余篇,其中在《教育研究》發表2篇。獨立完成成果獲陝西省哲學社會科學優秀成果二等獎1項和三等獎1項、陝西高校人文社會科學優秀成果獎二等獎1項和三等獎2項;參與完成成果獲陝西省哲學社會科學優秀成果二等獎1項,陝西省基礎教育教學成果特等獎2項。獨立出版專著2部,《農村德育論——指向留守兒童心靈關懷的學校德育》(人民教育出版社)和《學校情感教育論》(人民出版社)。參寫著作2部,參編教材1部。2019年被評為寶雞市第十一批有突出貢獻的拔尖人才。     現任中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專委會副理事長,全國德育學術委員會理事,中國陶行知研究會情感文明與教育專委會理事,陝西省教育理論研究會常務理事。

目錄
導論
第一章  社會轉型與農村兒童德育模式創新
  第一節  社會轉型與農村社會變遷
  第二節  德育模式與農村兒童德育模式創新
  第三節  農村兒童德育模式創新是德育研究本土化行動
第二章  留守兒童心靈關懷德育模式
  第一節  心靈關懷是留守兒童的現實需要
  第二節  留守兒童心靈關懷德育模式的理念解析
  第三節  留守兒童心靈關懷德育模式的實施策略
  第四節  留守兒童心靈關懷德育模式的實施案例
第三章  城鄉兒童相互融合德育模式
  第一節  從排斥到融合:流動兒童教育的應然選擇
  第二節  城鄉兒童相互融合德育模式的理念解析
  第三節  城鄉兒童相互融合德育模式的實施策略
  第四節  城鄉兒童相互融合德育模式的實施案例
第四章  三位一體的立體德育網路模式
  第一節  構建三位一體的立體德育網路面臨的困境
  第二節  三位一體的立體德育網路模式的基本理念
  第三節  三位一體的立體德育網路模式的實施策略
  第四節  三位一體的立體德育網路模式的實施案例
第五章  傳承農村本土文化的校本德育模式
  第一節  傳承農村本土文化是學校德育的使命
  第二節  傳承農村本土文化校本德育模式的基本理念
  第三節  傳承農村本土文化的校本德育模式的實施策略
  第四節  傳承農村本土文化校本德育模式的實施案例
第六章  農村兒童德育模式創新的經驗與挑戰
  第一節  農村兒童德育模式創新取得的經驗
  第二節  農村兒童德育模式創新面臨的問題和挑戰
參考文獻
附錄
後記

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