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師範生家庭學校社會協同育人能力建設論

  • 作者：祝霞|責編:肖丹
  • 出版社：東北師大
  • ISBN：9787577107424
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：181
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書系師範生培養方面的研究，探討了了有關師範生培養的內容。本書從高校育人的角度出發，著眼于師範生的三種能力建設：家庭教育指導能力、學校教學教育能力和師範生社會化教育能力，從人本主義的視角出發，著力于培育全面發展的新時代師範生。本書以「校育完人」做引申，從「校育美人」「校育能人」「校育強人」三個維度進行分析，介紹了三種能力建設，構建定位清晰、機制健全、聯動緊密、科學高效的學校家庭社會協同育人機制，最後以「建立師範生能力評價體系」結尾，符合師範生培育的基本規範。
作者介紹
祝霞|責編:肖丹
    祝霞，1975年10月出生，女，漢族，山東曹縣人。碩士研究生，菏澤學院講師，菏澤學院家庭教育志願者專家，山東省最美志願者，主要研究方向為小學教師教育，多年來一直從事班級管理與班主任工作、教師職業道德與法律法規和家庭教育學等課程的教學與研究工作。發表相關學術論文多篇，參與省級、市廳級課題7項，主持市廳級科研項目2項。
目錄
第一章  緒論
  第一節  時代迭替：新時代師範生角色的轉型
  第二節  順勢而為：指向協同教育的育人導向
第二章  師範生協同育人理論基礎
  第一節  教師教育一體化理論
  第二節  教師專業化發展理論
  第三節  教師實踐性知識觀
  第四節  終身學習理論
第三章  育人之師：師範生協同育人能力建設
  第一節  師範生協同育人理念與師範生全面發展
  第二節  師範生通識性協同育人能力建設
  第三節  師範生專業化協同育人能力建設
第四章  校育美人：提升師範生家庭教育指導能力
  第一節  家庭教育指導的基本任務與原則
  第二節  家庭教育指導的基本理念與必要準備
  第三節  構建專家型家庭教育指導教師素質結構體系
  第四節  現代技術推動師範生家庭教育指導
第五章  校育能人：提升師範生學校教育能力
  第一節  雙導師制提升師範生實踐能力
  第二節  頂崗實習拓展師範生的實踐能力
  第三節  信息化教學助推師範生能力培養
第六章  校育強人：提升師範生社會教育能力
  第一節  社會教育概述
  第二節  學校實施社會教育的原則與途徑
  第三節  提升師範生社會教育能力的策略
第七章  地方高師院校師範生培養與發展
  第一節  強化師範生技能指導
  第二節  著力培養「多元化」教師
  第三節  建立師範生評價標準
參考文獻

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