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思維導圖教學法(寫給中小學老師的思維導圖課)

  • 作者：李媛|責編:胡莉萍
  • 出版社：中國青年
  • ISBN：9787515358314
  • 出版日期：2020/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：239
人民幣：RMB 69.9 元      售價：元
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內容大鋼
    這是一本基於一線教學經驗，面向全國中小學教師，精心打造出來的思維導圖教學參考書。
    本書用思維導圖作為思維工具，分享了不同課堂目標需求下的思維導圖多元用法。
    本書的重要特點是，無論懂不懂思維導圖的老師，都可以對照學習、提高。
    本書同樣可供全國中小學生閱讀。借助思維導圖，讓學生髮展多元能力，並讓知識和能力實行可見和可測的突破，真正實現學生的多元能力的發展。
作者介紹
李媛|責編:胡莉萍
    李媛     清華大學教育學博士。     現任教於重慶市實驗中學，一直從事一線教學工作，每堂課必有思維導圖的應用，三年內持續影響上萬名學生用思維導圖進行學習，多次受邀在各學校為師生進行關於思維導圖的主題課程分享。
目錄
推薦序一
推薦序二
自序
第1章  繪圖能力課
  1.1  翻轉課堂版
  1.2  迷你版
  1.3  40分鐘版
第2章  管理能力課
  2.1  開學第一課
  2.2  「腦力值」管理系統
  2.3  課程指南
  2.4  違規問題
  2.5  布置作業
第3章  課堂能力課
  3.1  板書設計
  3.2  小組合作
  3.3  教學設計
第4章  應用能力課
  4.1  知識點複習
  4.2  題型解構
  4.3  解題
第5章  綜合能力課
  5.1  計劃與復盤
  5.2  反饋
  5.3  自我教育
  5.4  加強記憶
第6章  PBL能力課
  6.1  微型PBL——「心心」之火
  6.2  深度PBL——榜樣青春
致謝

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