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數與代數教學優解(小學數學大單元教學設計)

  • 作者：袁曉萍|責編:施柳柳//梅若冰
  • 出版社：長江文藝
  • ISBN：9787570234172
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：359
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    近年來，袁曉萍老師帶領團隊對「數與代數」領域的單元整體教學進行了多輪實踐與思考。對如何進行單元整體架構，如何在每個單元、每個課時中具體落實，上出一節節兒童喜歡的數學課，提出了可操作、可遷移的校本化實施方案。
    本書由上、下兩篇組成，上篇以「數與運算」為主題，下篇以「數量關係」為主題，呈現了6個大單元的整體設計，精選了30節關鍵課例。大多課例都是以連續課、序列課的方式來編排，告別散點式的淺嘗輒止，完整地呈現作者團隊對於「數與代數」領域單元整體教學的設計與思考。本書希冀為廣大一線教師落實新課標理念、踐行高質量教學提供可資借鑒的實踐經驗，成為教師進行單元整體教學實踐的重要工具書，幫助教師「精彩地教」，讓學生「有效地學」。
作者介紹
袁曉萍|責編:施柳柳//梅若冰
    袁曉萍，浙江省特級教師，正高級教師。中國教育學會小學數學專業委員會理事，浙江省小學數學專業指導委員會委員，被聘為北京明遠教育書院研究員，現任杭州市西湖區教育發展研究院教研員。曾獲全國課堂教學觀摩評比一等獎，多項教學成果在全國、省、市各級評比中獲獎，多篇教學論文在各級教育專業雜誌發表，出版個人專著「學會向學生借智慧》。獲國家級萬人計劃教學名師、浙江省萬人計劃教學名師、浙江省五一勞動獎章獲得者等榮譽稱號。
目錄
序  教學優解：上好兒童喜歡的數學課／001
上篇  數與運算
  100以內數的意義和運算
    單元整體設計／003
    關鍵課例
      課例1  主題拓展課  一起記數吧
      課例2  活動探索課  玩轉「百數表」1
      課例3  活動探索課  玩轉「百數表」2
  萬以內數的意義和運算
    單元整體設計／041
    關鍵課例
      課例4  板塊聯結課  百、千的認識
      課例5  活動探索課  玩轉計數器
      課例6  板塊開啟課  編題「節節高」
      課例7  自主整理課  加法豎式「終結」啦
  表內乘法
    單元整體設計
    關鍵課例
      課例8  單元開啟課  乘法、加法連連看
      課例9  活動探索課  7的乘法口訣
      課例10  板塊聯結課  編不完的乘法口訣
  小數的初步認識
    單元整體設計
    關鍵課例
      課例11  單元開啟課  小數連連看
      課例12  活動探索課  比一比  算一算
  小數的意義和運算
    單元整體設計
    關鍵課例
      課例13  單元開啟課  再造小數
      課例14  活動探索課  小數的加減乘除
      課例15  自主整理課  小數回頭看
  分數的意義和運算
    單元整體設計
    關鍵課例
      課例16  單元開啟課  量出來的分數
      課例17  主題拓展課  分數尺和分數牆
      課例18  活動探索課  分數牆上的運算
下篇  數量關係
  第一學段  「數量關係」教學的整體探索與實踐
  第二學段  「數量關係」教學的整體探索與實踐
  關鍵課例
    課例19  活動探索課  跳繩中的數學問題（一年級）
    課例20  活動探索課  總量=分量+分量（三年級）
    課例21  活動探索課  總價=單價×數量（四年級）
    課例22  活動探索課  路程=速度×時間（四年級）
    課例23  活動探索課  校園裡的數學故事（三年級）
    課例24  活動探索課  倍的認識（三年級）
    課例25  專題練習課  信息翻譯（四年級）
    課例26  專題練習課  比多少（二年級）

    課例27  主題拓展課  船長幾歲（四年級）
    課例28  活動探索課  用連乘解決分數問題（六年級）
    課例29  活動探索課  用百分率解決問題（六年級）
    課例30  活動探索課  皮筋彈性的數據畫像（六年級）
後記：致敬我們的專業「合夥人」

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