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對應教學論--對等教育的基礎教學論(精)/教育與語言書系/光明社科文庫

  • 作者：李春橋//黎錫雨|責編:王娟
  • 出版社：光明日報
  • ISBN：9787519475611
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：256
人民幣：RMB 95 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對教學的活動、本質、形式、功能、過程、間接經驗與直接經驗的關係、掌握知識與發展智力的關係、掌握知識與提高思想的關係、智力活動與非智力活動的關係、教師主導與學生主動性的關係、教學的階段、任務、意義、原則、方法與策略等基本問題，做出了對應的考察。目的是將現行的簡單教學論，推進到對應教學論，以便為對等的教育建立起可靠的教學論基礎。
作者介紹
李春橋//黎錫雨|責編:王娟
目錄
導論  四線定位教育的概念與研究方法——對應教學論的教育學基礎
第一章  對現行教學活動論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學活動論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學活動論的對應改造
第二章  對現行教學本質論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學本質論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學本質論的對應改造
第三章  對現行教學形式論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學形式論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學形式論的對應改造
第四章  對現行教學功能論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學功能論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學功能論的對應改造
第五章  對現行教學過程論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學過程論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學過程論的對應改造
第六章  對現行間接經驗與直接經驗關係論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行間接經驗與直接經驗關係論的遮蔽性分析
  第二節  對現行間接經驗與直接經驗關係論的對應改造
第七章  對現行掌握知識與發展智力關係論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行掌握知識與發展智力關係論的遮蔽性分析
  第二節  對現行掌握知識與發展智力關係論的對應改造
第八章  對現行掌握知識與提高思想關係論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行掌握知識與提高思想關係論的遮蔽性分析
  第二節  對現行掌握知識與提高思想關係論的對應改造
第九章  對現行智力活動與非智力活動關係論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行智力活動與非智力活動關係論的遮蔽性分析
  第二節  對現行智力活動與非智力活動關係論的對應改造
第十章  對現行教師主導與學生主動性關係論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教師主導與學生主動性關係論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教師主導與學生主動性關係論的對應改造
第十一章  對現行教學階段論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學階段論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學階段論的對應改造
第十二章  對現行教學任務論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學任務論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學任務論的對應改造
第十三章  對現行教學意義論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學意義論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學意義論的對應改造
第十四章  對現行教學原則論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學原則論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學原則論的對應改造
第十五章  對現行教學方法論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學方法論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學方法論的對應改造
第十六章  對現行教學策略論的遮蔽性分析與對應改造
  第一節  對現行教學策略論的遮蔽性分析
  第二節  對現行教學策略論的對應改造
後記  關於從「三線定位」到「四線定位」的一點說明

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