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小學語文教學設計與案例分析(高等院校小學教育專業方向課精品教材)

  • 作者：編者:潘新民//王麗華|責編:朱前前
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303270903
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：419
人民幣：RMB 56 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材遵循語文學科特點和教學的基本規律，結合小學語文教學實踐，在詳細論述小學語文教學設計基本原理的同時，以統編教材典型課為例，系統呈現教學設計原理運用的思維過程，並突顯教學策略在教學設計中的應用。本書主要內容包括小學語文教學設計、小學語文教學原則、小學識字與寫字教學等。本書教學設計過程思路清晰明了、案例豐富多樣、具有實踐操作性，可作為高等院校小學教育專業師範生的教材和實踐教學設計參考書，也可供小學語文教師參考和進修使用。
作者介紹
編者:潘新民//王麗華|責編:朱前前
目錄
第一章  小學語文教學設計
    第一節  小學語文教學設計概述
    第二節  小學語文教學設計的基本原則
    第三節  小學語文教學設計的基本步驟
第二章  小學識字與寫字教學
    第一節  識字與寫字教學理論分析
    第二節  識字與寫字教學設計過程例談
    第三節  識字與寫字教學策略及應用再談
    第四節  識字與寫字教學設計案例分析
第三章  小學漢語拼音教學
    第一節  漢語拼音教學理論分析
    第二節  漢語拼音教學設計過程例談
    第三節  漢語拼音教學策略及應用再談
    第四節  漢語拼音教學設計案例分析
第四章  小學閱讀教學
  第一部分  第一學段閱讀教學
    第一節  第一學段閱讀教學理論分析
    第二節  第一學段閱讀教學設計過程例談
    第三節  第一學段閱讀教學策略及應用再談
    第四節  第一學段閱讀教學設計案例分析
  第二部分  第二學段閱讀教學
    第一節  第二學段閱讀教學理論分析
    第二節  第二學段閱讀教學設計過程例談
    第三節  第二學段閱讀教學策略及應用再談
    第四節  第二學段閱讀教學設計案例分析
  第三部分  第三學段閱讀教學
    第一節  第三學段閱讀教學理論分析
    第二節  第三學段閱讀教學設計過程例談
    第三節  第三學段閱讀教學策略及應用再談
    第四節  第三學段閱讀教學設計案例分析
第五章  小學習作教學
  第一部分  第一學段寫話教學
    第一節  寫話教學理論分析
    第二節  寫話教學設計過程例談
    第三節  寫話教學策略及應用再談
    第四節  寫話教學設計案例分析
  第二部分  第二學段習作教學
    第一節  習作教學理論分析
    第二節  習作教學設計過程例談
    第三節  習作教學策略及應用再談
    第四節  習作教學設計案例分析
  第三部分  第三學段習作教學
    第一節  習作教學理論分析
    第二節  習作教學設計過程例談
    第三節  習作教學策略及應用再談
    第四節  習作教學設計案例分析
第六章  小學口語交際教學
    第一節  口語交際教學理論分析
    第二節  口語交際教學設計過程例談
    第三節  口語交際教學策略及應用再談

    第四節  口語交際教學設計案例分析
第七章  小學語文綜合性學習
    第一節  語文綜合性學習理論分析
    第二節  語文綜合性學習教學設計過程例談
    第三節  語文綜合性學習教學策略及應用再談
    第四節  語文綜合性學習教學設計案例分析
第八章  小學語文教學評價
    第一節  小學語文教學評價概述
    第二節  小學語文教學評價的主體、原則、類型和方法
    第三節  小學語文教學評價的實施
第九章  小學語文教師教學素養
    第一節  小學語文教師教學素養概述
    第二節  小學語文教師教學素養提升的途徑及方法
    第三節  小學語文學科素質賽
參考文獻

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