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經濟欠發達地區義務教育信息化供給側改革研究

  • 作者：徐文|責編:謝文濤
  • 出版社：武漢大學
  • ISBN：9787307239180
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：190
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本研究主要針對經濟欠發達地區義務教育信息化的供給側改革展開。在我國，相比經濟發達地區，經濟欠發達地區一方面財政供給不足，另一方面義務教育發展水平較低，因此更需要通過信息化建設來提升義務教育均衡水平進而進一步縮小地區間義務教育發展的差距。所以，本研究在大力推行義務教育均衡發展的大背景下，對經濟欠發達地區的義務教育信息化發展的供給主體、供給客體、供給路徑和手段以及監測指標體系的理論和實踐進行深入探討和分析。
作者介紹
徐文|責編:謝文濤
    徐文，男，1971年3月生，湖北省巴東縣人，現為中南財經政法大學公共管理學院副教授，碩士生導師，中南財經政法大學教育發展研究所所長，主要研究方向為教育經濟學。2D04年畢業於華中師範大學教育學原理專業，獲博士學位。主要承擔公共關係學、教育經濟學等課程的本科及研究生教學工作。在《教育研究》《中國高教研究》《教育與經濟》等國內公開刊物上發表學術論文20余篇。主持《教育產權的理論與實踐探討》《經濟欠發達地區義務教育信息化供給側改革研究》等國家級、省部級課題10余項，參與國家自然科學基金、國家社科基金等國家級、省部級課題近20項，獲得湖北省社會科學研究獎勵1項。
目錄
總論
導言
  一、問題的提出
  二、國內外研究現狀及本研究的意義
  三、研究的主要內容和研究方法
  四、本研究的創新及不足之處
第一章  義務教育信息化供給適度的基本理論分析
  第一節  義務教育信息化的含義及特徵
    一、義務教育信息化的含義
    二、義務教育信息化的特徵
  第二節  義務教育信息化供給適度的基本理論分析
    一、義務教育信息化的產品屬性
    二、義務教育信息化供給適度的含義及其影響因素
第二章  經濟欠發達地區義務教育信息化供給適度測評指標
  第一節  經濟欠發達地區的含義及特徵
    一、經濟欠發達地區的含義
    二、經濟欠發達地區的特徵
  第二節  經濟欠發達地區義務教育信息化供給適度的測評
    一、教育信息化的評價指標體系
    二、經濟欠發達地區義務教育信息化供給適度評價指標
第三章  經濟欠發達地區義務教育信息化基礎設施現狀分析
  第一節  經濟欠發達地區小學教育信息化基礎設施建設現狀
    一、小學教育信息化基礎設施建設的整體水平
    二、分城鄉的小學教育信息化基礎設施建設水平
    三、小學教育信息化基礎設施建設水平的綜合排名
  第二節  經濟欠發達地區普通初中教育信息化基礎設施建設水平
    一、普通初中教育信息化基礎設施建設的整體水平
    二、分城鄉的普通初中教育信息化基礎設施建設水平
    三、普通初中教育信息化基礎設施建設水平的綜合排名
    四、湖北省部分縣市義務教育信息化基礎設施建設情況
  第三節  經濟欠發達地區義務教育信息化基礎設施建設存在的問題
    一、義務教育信息化基礎設施建設整體水平方面的問題
    二、義務教育信息化基礎設施建設城鄉層面的問題
第四章  經濟欠發達地區義務教育信息化經費投入現狀分析
  第一節  經濟欠發達地區義務教育信息化經費投入情況
    一、小學教育信息化經費投入的基本情況
    二、初中教育信息化經費投入的基本情況
    三、湖北省巴東縣義務教育信息化投入情況
  第二節  經濟欠發達地區義務教育信息化投入存在的問題
    一、義務教育信息化經費投入在全國排名的基本情況
    二、義務教育信息化經費投入存在的問題
第五章  經濟欠發達地區義務教育信息化潛件現狀分析
  第一節  教育信息化制度建設現狀分析
    一、教育信息化制度建設的現狀
    二、教育信息化制度建設和方面存在的問題
  第二節  教育信息化領導力的現狀分析
    一、教育信息化領導力的含義
    二、經濟欠發達地區義務教育學校校長信息化領導力的基本情況
    三、經濟欠發達地區義務教育學校信息化領導力方面存在的問題
  第三節  教師信息素養的現狀分析

    一、經濟欠發達地區義務教育教師信息素養的現狀
    二、經濟欠發達地區義務教育教師信息素養存在的問題
第六章  經濟欠發達地區義務教育信息化供給側改革策略
  第一節  供給側改革遵循的基本原則
    一、教書育人的原則
    二、公平性原則
    三、供給適度原則
  第二節  美國義務教育信息化建設發展的經驗
    一、美國教育信息化建設中各級政府責任邊界清晰
    二、適切性強且有持續性的規劃與政策
    三、教育信息化規劃實施成效顯著
  第三節  經濟欠發達地區義務教育信息化供給側改革的建議
    一、建立穩定的教育信息化經費來源機制
    二、確定電腦及網路基本標準
    三、明確義務教育教師和學生信息素養基本標準
    四、提升教育信息化政策和規劃的效力
附錄1  湖北省義務教育信息化調查問卷(學校卷)
附錄2  湖北省義務教育信息化調查問卷(教師卷)
附錄3  湖北省義務教育信息化調查訪談提綱
參考文獻
後記

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