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學前教育研究方法(2023年版全國高等教育自學考試指定教材)

  • 作者：編者:秦金亮|責編:雷旭波
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040616347
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：240
人民幣：RMB 47 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是全國高等教育自學考試學前教育專業的指定教材，由全國高等教育自學考試指導委員會組織編寫，秦金亮主編。本書的主要內容包括兩大部分，第一部分為學前教育研究方法自學考試大綱，主要規定了本課程的課程性質與課程目標、考核目標、課程內容與考核要求、有關說明與實施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴格依據學前教育研究方法自學考試大綱編寫而成，對大綱的知識點進行了較為詳盡的闡述，並在教材內容呈現形式上予以多樣化，配有較為豐富的數字化資源，以提高自考考生的學習興趣和學習效率。
作者介紹
編者:秦金亮|責編:雷旭波
目錄
學前教育研究方法自學考試大綱
  出版前言
  Ⅰ  課程性質與設置目的
  Ⅱ  考核目標
  Ⅲ  課程內容與考核要求
    第一章  幼兒園教師應做什麼樣的研究
    第二章  幼兒園教師的研究課題從哪裡選擇
    第三章  如何進行文獻信息收集
    第四章  如何設計研究方案
    第五章  如何進行觀察研究
    第六章  如何進行訪談研究
    第七章  如何進行問卷調查
    第八章  如何運用教育測量
    第九章  如何進行實驗研究
    第十章  如何做教育行動研究
    第十一章  量化研究資料的整理與分析
    第十二章  質性研究資料的整理與分析
    第十三章  幼兒園教師研究成果的表達
  Ⅳ  關於大綱的說明與考核實施要求
  附錄  題型舉例
  後記
學前教育研究方法
  編者的話
  第一章  幼兒園教師應做什麼樣的研究
    第一節  研究方法類型下的幼兒園教師研究
    第二節  幼兒園教師適宜的研究方法
    第三節  研究促進幼兒園教師專業發展
  第二章  幼兒園教師的研究課題從哪裡選擇
    第一節  幼兒園教師如何確定研究課題
    第二節  研究問題的目的指向與價值判斷
    第三節  研究問題的陳述
  第三章  如何進行文獻信息收集
    第一節  幼兒園教師學習工作中的文獻積累
    第二節  學前教育文獻的類型
    第三節  學前教育文獻檢索的過程與方法
    第四節  如何撰寫文獻綜述
  第四章  如何設計研究方案
    第一節  研究方案概述
    第二節  研究前的設計
    第三節  研究中的設計
  第五章  如何進行觀察研究
    第一節  觀察研究概述
    第二節  觀察前的準備
    第三節  觀察的實施
  第六章  如何進行訪談研究
    第一節  訪談研究概述
    第二節  訪談研究的類型
    第三節  訪談研究的設計程序與實施技巧
  第七章  如何進行問卷調查
    第一節  問卷調查概述

    第二節  調查工具的形成
    第三節  調查的實施
  第八章  如何運用教育測量
    第一節  測量研究概述
    第二節  測驗的編製與實施
    第三節  測驗的評估標準
  第九章  如何進行實驗研究
    第一節  實驗研究概述
    第二節  實驗的分類與過程
    第三節  常用的實驗設計
  第十章  如何做教育行動研究
    第一節  行動研究概述
    第二節  教育行動研究的基本思想
    第三節  幼兒園教師行動研究的實例
  第十一章  量化研究資料的整理與分析
    第一節  量化資料的歸類整理
    第二節  量化資料的特徵描述
    第三節  量化資料相關與因果分析
  第十二章  質性研究資料的整理與分析
    第一節  質性研究與質性研究資料
    第二節  質性研究資料的整理
    第三節  質性研究資料的分析
    第四節  質性研究報告的成文結構與原則
    第五節  質性研究資料的分析技巧和思維方式
    第六節  提高質性研究資料的真實性
  第十三章  幼兒園教師研究成果的表達
    第一節  基於教學實踐的研究成果表達
    第二節  研究論文、研究報告寫作的一般要求
    第三節  研究論文、研究報告的寫作格式
    第四節  研究論文、研究報告的寫作技巧
後記

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