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五育並舉向新而行(雙減背景下學校特色課程的探索與實踐)

作者：編者:陳虹|責編:柳曄
出版社：天津社科院
ISBN：9787556308828

出版日期：2023/04/01
裝幀：平裝
頁數：247

人民幣：RMB 78 元售價：元

內容大鋼

本書共分六章，第一章立足豐富整合課程資源的重要措施，以求達到融會貫通的理想效果。第二章強調構建優化全面育人的課程體系，討論構建德、智、體、美、勞全面發展的各學科課程體系。第三章著重介紹「拋磚引玉」概念下如何改革創新教學模式。第四章著眼于提質增效，探索打造高效課堂。第五章強調培優賦能，協同校園內外，打通各個學科。第六章注重學生的減負增能，探討如何優化創新作業設計。

作者介紹

編者:陳虹|責編:柳曄

緒論  「雙減」落地生根  「五育」提質增效
第一章  融會貫通——豐富整合課程資源
  文化教育資源與小學課程整合的策略研究
  「雙減」政策下小學英語課後學習資源的開發
  淺談初中地理教學與課程思政融合探究
  如何在小學體育教學中實施國防教育
  依托有效數學活動培養學生空間觀念
  小學校本閱讀課之詩詞拓展方法研究
  整合課程資源，優化課堂教學——以小學英語低段教學為例
第二章  全面育人——構建優化課程體系
  五育並舉，德育優先，課程育人——普育學校德育課程體系的構建
  試述普育學校課程體系構建的思考與實踐
  淺談幸福教育理念下的課程體系建設
  雙減政策下學校體育改革的思考
  立足課堂落實「雙減」，提高體育教學質量
  基於《道德與法治》課的學生理性思維培養
第三章  拋磚引玉——改革創新教學模式
  「雙減」背景下課堂教學改革建設
  「雙減」背景下情境化教學在小學英語課堂中的有效應用
  疫情下信息技術學科線上教學模式的探索與研究
  遊戲教學提升語文綜合素養
  「有效性問題」在小學語文課堂中的設計策略
  「學習任務群」視閾下的小學語文閱讀教學課堂的策略研究
  「雙減」下，小學數學課堂之變化——以六年級數學課堂為例
第四章  提質增效——探索打造高效課堂
  落實「雙減」，高效課堂
  「雙減」視野下高效課堂初探
  立足課堂教學，實現課堂增效
  「雙減」政策下高效課堂的構建策略
  立足「雙減」建構小學數學高效課堂
  「雙減」背景下小學語文高效課堂的策略研究
  淺談「雙減」政策下如何提高數學課堂學習
  淺談雙減背景下如何提高小學數學課堂教學效率
第五章  培優賦能——協同內外打通學科
  「雙減」下的民樂社團
  突破時空界限，落實雙減政策——初中化學教學多樣化探討
  體驗蠶桑文化、品味勞動樂趣——淺談小學勞動教育課程的實踐與探索
  小學語文教學中滲透德育的有效途徑
  小學英語跨學科主題教學的設計實施
  信息技術學科與語文學科整合——促進習作教學方法的轉變
第六章  減負增能——優化創新作業設計
  以繪本故事做好一年級的入學教育
  落實「雙減」深教研精準作業促成長
  「雙減」政策下小學高年級英語作業設計的探究
  「雙減」背景下語文作業的設計與研究
  《說文解字》視野下的小學語文教學與個性化作業設計
  「雙減」下行為作業設計，使學生養成良好道德品質——以道德與法治課程的行為作業設計為研究
  創新作業，讓語文課堂「活」起來——以部編版教材小學語文二年級為例
後記

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