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陶行知學刊(第2輯2023)

  • 作者：編者:陶侃|責編:姜慧
  • 出版社：中西書局
  • ISBN：9787547521939
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：111
人民幣：RMB 50 元      售價：元
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內容大鋼
    《陶行知學刊》是由上海行知教育促進會、上海行知教育研究所主辦的教育類集刊，主編陶侃，編委會主任陸建非。
    《陶行知學刊》將堅持正確的政治方向，堅持高尚的教育品位，堅持鮮明的刊物特色，努力成為上海和全國教育界、陶研界學陶、研陶、師陶、踐陶的重要載體和傳播平台，竭誠為各級各類學校和廣大教育工作者服務。
    本輯主要欄目有：陶行知研究、本期專題、教育管理、學科教學、地方專欄等。
作者介紹
編者:陶侃|責編:姜慧
目錄
卷首語
  走在行知路上，創造精彩人生 楊瑞清
特 稿
  走近先生，起而行之
  ——在首屆長三角青年陶行知教育研究聯盟暨上海市
  寶山區教育系統碩博聯盟成果展示活動上的講話 王榮華
陶行知研究
  陶行知生活教育理論形成的哲學基礎研究
  胡吉振 胡旭紅 林 燕 陶 然
  陶行知教育思想在新時代高品質教育中的 10個
  應用場景 陳 前
  陶行知教育朋友圈裡的匯文校友 張 銘
  《每天四問》蘊含的實踐觀 王天橋
  陶行知教育思想對當前語文教育的指導意義 汪 潮
本期專題
  班級微信公眾號在家校共育中的實踐與探索 陳立蓉
  精準施教：家庭教育的「求實觀」
  ——「雙減」背景下錦江區東華小學FSC家校社
  聯盟體系構建經驗
  陳婷婷 張 蔓
  家校社協作下特殊體質學生個體幫扶的實踐探索 王南懿
調查與報告
  高中生心理問題及其產生原因和疏解措施
  ——以省級示範高中荊門市東寶中學為例
  湖北省荊門市東寶中學和樂心理驛站課題組
  上海市寶山職業技術學校2020—2022屆畢業生
  就業基本情況調查報告 廖 蓉
教育管理
  探索「三維育人」模式 打造高品質校園生活
  趙鳳飛 陳 琪
  高職院校青年男教師職業倦怠的成因分析與對策 馬安博
  區域推進教育反思專項行動的探索 居 寧
教育改革與發展
  鄉村教育精神的內涵與時代價值
  ——基於鄉村師範教育傳統的分析
  仲玉英 樂佳萱 溫 歆 龔瑞晴
  家校社共育背景下小學生生活力培養問題研究 庄 田
課程與教材
  生活教育視域下小學語文大單元教學策略研究
  張 婷 王 亞
  鑄牢中華民族共同體意識的中國史教學 王彥成
  「求知」德育課程群創建的實踐與思考 王龍昌
  素養導向的大概念教學實踐探究
  ——以初中科學《質量的測量》一課為例 錢家祥 吳興海
  指向核心素養的小學數學單元作業評價實踐
  ——以五年級「列方程解決問題」為例 李陽林
  依托課後習題 創新教學設計 曾江霞
  例談指向核心素養培養的作業評價策略 曾 平
  「求真」思想引領下的聾校「微日記」教學策略探究
  李海燕

思想道德教育
  小學心理課程與德育工作有效結合的實踐探索 金輝召
學科教學
  陶行知生活教育視域下的閱讀主題情境與活動設計
  張奕卿
  巧設學習任務，暢遊童話世界
  ——以統編版小學語文二年級下冊第七單元為例
  顧 煒 龔 嵐
  基於核心素養的初中英語語音作業設計與實踐 顧惠娟
  結合時代熱點資源開展問題教學的實踐研究
  ——以「東北地區能源可持續發展」為例 周 珺
  優化主題式教育方法 提升初中地理課堂的德育價值
  ——以《新疆維吾爾自治區》為例 程曉蕾
地方專欄
  初中學困生幫扶策略初探 陳 著 孔 艷
  打造師訓新樣態 賦能教師新成長
  ——龍馬潭區玉帶河學校「八微一體」師訓模式探索
  王位敏 鄒 婧

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