幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

幼兒園師幼互動觀察與評價(如何使用CLASS與兒童有效互動)

  • 作者：胡碧穎|責編:張天怡
  • 出版社：輕工
  • ISBN：9787518443581
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：245
人民幣：RMB 58 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書作者胡碧穎教授在CLASS研發團隊的支持下，歷經多年的追蹤研究，對CLASS的中國本土化應用進行了系統檢驗，並在此基礎上撰寫了本書。本書不僅用生活化的語言展示了CLASS的多個維度和若干指標以及評估目的、理論基礎等內容，便於讀者一窺CLASS的「全貌」，而且結合大量的案例和實踐練習展示了CLASS的具體應用方法，幫助讀者輕鬆理解並掌握師幼互動的觀察與評價策略。
作者介紹
胡碧穎|責編:張天怡
    胡碧穎，博士，澳門大學教授、博士生導師，澳門大學學前教育與兒童發展研究中心主任，中國學前教育研究會常務理事。主要研究領域：中國學前教育質量的評估與提升。曾赴美留學、任教十余年，獲美國中佛羅里達大學特殊教育專業本科學位、融合教育碩土學位、學前特殊教育博士學位，擁有多年美國幼教中心、小學、高校工作經驗。2012年開始任教於澳門大學教育學院，創建幼兒教育與兒童發展研究中心，並擔任主任至今。8年來，先後主持了一系列有關中國學前教育質量的大型課題，建立了中國首個學前教育質量與兒童發展追蹤資料庫，其團隊在學前教育領域國際重要期刊上發表論文100余篇，為中國學前教育實踐與政策制定提供了實證基礎，增強了中國在國際學前教育研究中的影響力和話語權。
目錄
推薦序一
推薦序二
推薦序三
前言
導言  中國文化情境下的班級師幼互動特點
  CLASS是什麼以及它是如何架構的
  使用CLASS的好處是什麼
  學習本書後可以進行質量評價嗎
第一章  積極氛圍維度的解讀與案例分析
  人際關係
  積極的情感
  積極交流
  尊重
第二章  教師敏感性維度的解讀與案例分析
  意識
  回應
  關注問題
  兒童的自在表現
  幼兒園師幼互動觀察與評價：如何使用CLASS與兒童有效互動
第三章  關注兒童觀點維度的解讀與案例分析
  靈活性和兒童關注點
  支持自主和領導
  兒童表達
  對行動的限制
第四章  行為管理維度的解讀與案例分析
  清晰的行為期望
  前瞻性
  糾正不良行為
  兒童行為
第五章  管理效率維度的解讀與案例分析
  使學習時間最大化
  常規
  過渡環節
  準備
第六章  教學指導形式維度的解讀與案例分析
  有效的促進
  形式和材料的多樣性
  兒童感興趣
  對學習目標的澄清
第七章  認知發展維度的解讀與案例分析
  分析和推理
  對創造力的挖掘
  融會貫通
  與現實世界相聯繫
第八章  反饋質量維度的解讀與案例分析
  支架
  循環反饋
  促進思考過程
  提供信息
  鼓勵和肯定

第九章  語言示範維度的解讀與案例分析
  頻繁的對話
  開放式問題
  重複和擴展
  自我對話和平行對話
  高級語言
第十章  綜合案例分析
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032