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元宇宙(引爆未來教育新變革)(精)

  • 作者：編者:清博研究院|責編:褚福褘
  • 出版社：中國科學技術
  • ISBN：9787523603109
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：276
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以教育元宇宙產業為核心，針對社會環境不斷變化、用戶學習需求日益增長的現實，提出傳統教育方式已無法滿足社會對學習的深度和廣度需求。因此，教育行業迫切需要升級知識傳遞和呈現方式，以實現高效社會運轉與學習進步，從而完善社會教育運行體系。
    元宇宙教育受到廣泛關注，一方面源於基礎設備和技術的升級，為教育元宇宙的構建提供了底層支持和探索基礎。另一方面，空間計算、雲計算、語義計算等算力的提升為元宇宙在虛擬空間內的處理能力和事實感知互動能力提供了基礎支持。AI、區塊鏈、大數據等技術的進一步發展為元宇宙虛擬空間內的信息安全和智能化提供了更多的發展機會。而XR、腦機介面等關鍵技術的研究進展則為元宇宙空間中信息傳遞和互動帶來了新的增長點和發展價值。
    本書對教育元宇宙的發展進行了展望，為產業發展提供了有益的指導。
作者介紹
編者:清博研究院|責編:褚福褘
    清博研究院隸屬北京清博智能科技有限公司，長期致力於推動人工智慧、機器人和元宇宙等前沿科技的發展及其產業化研究。它重點關注人工智慧與傳統行業的結合，研究其發展趨勢和路徑，併為推動兩者的有效融合提供解決方案。除此之外，清博研究院也在網路生態研究、互聯網治理、品牌公關、新媒體發展等多個領域積極推動社會發展。它結合實踐案例來分析元宇宙、人工智慧和大數據技術給不同行業帶來的現實價值，同時預測行業未來的技術應用趨勢。清博研究院致力於幫助各行各業實現轉型升級，以應對各種變化。
目錄
第一章  教育元宇宙，時空拓展下學習方式的新轉向
    社會+教育：場域重塑需要開啟敘事新可能
    技術+教育：技術發展為智能學習環境構建基石
    政策+教育：教育理念變革下的多維設想
  第二節  國脈民命：教育的前世今生
  第三節  從傳統教育到元宇宙教育的延展
    教育鏈條延伸
    產業價值增長
    時空界限打破
    教育開放增強
第二章  教育元宇宙發展現狀
  第一節  教育業元宇宙發展現狀
    虛擬現實場域
    人工智慧模擬
    去中心化結構
  第二節  元宇宙+教育格局分析
    當前國內教育行業的環境分析
    現有的元宇宙教育行業分析
    在線教育企業分析
第三章  構建教育元宇宙的關鍵技術支撐
  第一節  教育元宇宙基礎設施
    5G網路/計算+教育：場景背後的底層支撐
    XR+教育：低延遲高沉浸的實時學習
  第二節  教育元宇宙軟體系統
    人機互動式軟體系統
    物聯網萬物互聯技術+元宇宙
  第三節  教學元宇宙管理系統
    區塊鏈加密溯源技術
    腦機介面可侵入設備
第四章  教育元宇宙的創新突破性
  第一節  元宇宙教育業的新漸變
    新角色：獨立數字身份
    新形式：平面轉向立體
    新關係：去中心化教育
    新理念：遊戲式教育
    新內容：內容立體延展
  第二節  元宇宙教育業的突破性
    時代改變：基於「場景」的教育模式
    形式轉變：從現實到虛實融生
    對象轉變：受眾範圍延展
    評價體系轉變：單一轉向立體
第五章  教育元宇宙的場景應用入口
  第一節  教育元宇宙產業孿生階段
    構建可觸達的教育元宇宙
    完善虛實融生的教育場域
    彌合教育公平的數字鴻溝
    打造因材施教的多元教育
  第二節  教育元宇宙生態階段
    全息數字人全面應用
第六章  教育元宇宙的行業建構

  第一節  政府統領，統籌行業發展
    學前教育階段
    義務教育階段
    高等教育階段
    職業教育階段
    終身教育階段
  第二節  行業整合，保障教育質量
  第三節  校企合作，協同產學融合
第七章  未來浪潮：教育元宇宙的多維展望
  第一節  全息生態：如何構建多維教育社會
    構建頂層設計和評估機制，強化數字權利
    制定行業標準，維護教育權威
    均衡推進模塊，促進全納教育實踐
  第二節  數字教育：如何面對教育經濟風險
    虛實產業結合，避免教育發展泡沫
    建構信用體系，促進教育通證融合
  第三節  虛實融生：如何構建成熟行業體系
    推進行業規劃，統籌推行教育監管體系
    推行教育公平，降低教育內卷化風險
    遏制過度壟斷，保障教育公平公正
  第四節  沉浸體驗：如何加強教育技術融合
  第五節  個性課堂：如何保障主動學習效果
    優化學習體驗，降低感知障礙風險
    設立相關機制，避免注意障礙風險
    提供沉浸式學習，訓練個人能力
    多維協同治理，規避個人隱私風險

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