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助力製造強國(福建省工程人才培養典例)(精)

  • 作者：編者:于岩|責編:馮昕
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302650904
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：201
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞新工科建設的主題，展現了一系列具體、實用的教學案例，並深入探討了新工科建設所面臨的重要挑戰，如課程設置、教學資源整合、實踐教學等。這些案例涵蓋了多個學科領域，包括人工智慧、大數據、新材料、醫學等，旨在為各高校及教師提供有益的參考，以提高教學質量，培養學生的創新思維、實踐能力和跨學科綜合素質，進一步推動高校新工科的建設。
作者介紹
編者:于岩|責編:馮昕
    于岩，女，福州大學教授，博導，教務處處長。福建省科技創新領軍人才。兼任中國材料研究學會理事，福建省硅酸鹽學會理事長。     主持並完成國家自然科學基金重點、面上項目及科技部重點研發計劃課題等10余項科研項目，發表各類學術論文230余篇，出版學術專著6部，教材6部。以第一完成人獲福建省科技進步一等獎2項、二等獎1項，獲中國材料研究學會等科技獎勵4項。     主講4門國家一流課程，主持教育部新工科項目2項，主講教育部課程思政示範課程、虛擬教研室項目等。獲福建省教學成果特等獎3項。
目錄
第一篇  綜合改革類
  福州大學「四注重」紮實推動新工科建設發展
  「面向區域創新、產教深度融合」——地方本科高校新工科建設實踐探索
  以「CTO訓練營」為抓手的新工科應用型人才實訓實戰教學模式改革
  新工科校企「六融合」的協同育人模式經驗案例
  新工科背景下智能製造專業群人才培養模式的構建與實踐
第二篇  專業應用類
  新工科背景下網路空間安全人才培養模式的探索與實踐案例
  「教學、科研、競賽」三位一體的機器人工程專業人才培養模式
  新能源科學與工程新工科專業建設探索與實踐
  「基於校企合作、產教融合」的食品科學與工程產業技術人才培養
  新工科背景下校際共建醫工融合專業實踐——以智能醫學工程專業為例
  產業深度融合、多方協同育人的紡織工程應用型人才培養模式改革與實踐
  三階遞進、三輪並驅、三維同育：化工類卓越工程師培養改革與實踐案例
  無人機測繪技術在鄉村規劃中的應用
  新工科背景下機械專業創新人才培養實踐與探索
  面向工程實踐能力、創新能力培養的機械類專業實踐教學改革研究與實踐
  面向建築業轉型，「二對接二平台二融合」培養土木工程人才的探索與實踐
  面向地方集成電路產業的電子材料複合型人才培養的探索與實踐
第三篇  課程建設類
  新工科引領「機械製造技術基礎」課程混合教學創新與實踐
  「機械系統創新設計」教學案例
  「機械原理之齒輪系及其設計」課程教學案例
  新工科建設引領下基於OBE理念的「化工原理實驗」課程改革與實踐
  新工科背景下基於技能型實踐人才培養的「食品分析與檢驗實驗」教學改革案例
  多元融合，數字賦能，自主進階——新工科背景下「食品生物化學」課程改革與創新
  工程地質課程「積木進階」教學模式的構建
  基於工程素養培養的「1531」教學案例設計——以「混凝土結構設計」為例
  「課堂-實踐-競賽」三位一體校企共育卓越工程師的新工科教學實踐
  基於「產教融合引領，校企平台支撐」的協同育人機制建設與創新實踐
  「工效學」課程教學創新與實踐
  以學生為中心、面向新工科多方協同全力打造金課建設——以「運籌學」課程建設為例
  構建「e點」智聯課程，培養「三聯」智造人才
  電磁學及光學理論課程的案例式可視化教學
  新工科背景下基於貫穿式項目實現的「數字電子技術」課程建設
  基於工程融入的「微波技術與天線」課程教學改革與實踐
  基於可見光通信的室內共享車位及高精度定位系統
  成果導向、內外聯動，面向新工科人才培養的「資料庫原理與應用」課程教學
  互聯網+AI智慧感知新工科實訓體系與平台建設
  新工科背景下基於課程目標實現的混合式「GNSS原理及其應用」課程建設
  上下協同、理實融合，面向新工科人才培養的「測量學」教學探索與實踐
  新工科背景下「交通事故處理與預防」課程改革
  築梧育鳳、久久為功——新工科教育視域下「傢具結構設計」課程創新實踐
  數字媒體新工科背景下「三維造型與動畫技術」項目驅動式賽教融合案例
  「影視導演」課程思政教學設計案例
  「口腔CAD/CAM技術」之修復體智造

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