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中小學教育科研成果庫建設與應用

  • 作者：王真東|責編:李栩彤
  • 出版社：四川教育
  • ISBN：9787540888091
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：212
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    教育科研成果庫的系統化和體系化建設，是一項開拓性、專業性、基礎性的工程。《中小學教育科研成果庫建設與應用》就是為這項具有挑戰性的工程所規劃的藍圖和行動路線圖。作為一項具有重要意義的研究成果，本書面向各級教育科研管理機構的專業人員及相關技術人員，旨在探索教育實踐知識的累積、傳承和分享方式，為克服皮埃爾·布爾迪厄所說的「學究式謬誤」，探索「實踐的邏輯」提供了一種新的路徑。本書是教育科學研究領域應有的思想啟迪之書、技術提供之書、成果傳播之書、創造激發之書，是當下中小學教育科研發展不可或缺的「強基」之書。本書的面世，得益於集中四川省教育科學研究院的骨幹力量協同攻關，破解教育科研成果庫建設中的認識與操作難題，為中小學教育科研夯實路基、通暢路面而做出有思想的學術與技術奉獻。它將發揮「引領知識」「指導行動」「啟迪思維」「激發創造」的功能，為廣大中小學教育改革實踐與研究者提供專業的服務。
作者介紹
王真東|責編:李栩彤
    王真東     四川鄰水人。研究員，四川省教育科學規劃領導小組辦公室副主任、四川省教育科學研究院科研管理所所長，四川省教育學會教育改革研究分會理事長。     從事心理健康教育、教師發展、教育科研與管理等研究，撰寫論文30余篇，主持全國教育科學「八五」規劃教育部青年課題《對弱智班低段課程設置的探索及教學內容與教法改革的研究》、全國教育科學「十五」規劃教育部規劃課題《中小學心理健康教育方式、管理機制和效果評價的研究》、「十三五」國家哲學社會科學基金一般課題《中小學教育科研課題成果庫建設及應用研究——以四川省為例》等國家級課題研究。
目錄
第一章  中小學教育科研課題與成果
  第一節  中小學教育科研課題
    一、科研課題研究簡述
    二、教育科研課題的界定
    三、中小學教育科研課題的特徵
    四、中小學教育科研課題的常見類型
  第二節  中小學教育科研課題成果
    一、中小學教育科研課題成果內涵
    二、中小學教育科研課題成果特點
    三、中小學教育科研課題成果類型
  第三節  中小學教育科研課題的成果展望
    一、中小學教育科研課題成果分析
    二、中小學教育科研課題成果存在的不足
    三、中小學教育科研課題成果的發展趨勢
第二章  中小學教育科研課題成果庫
  第一節  中小學教育科研課題成果庫的屬性
    一、中小學教育科研課題成果庫是什麼
    二、中小學教育科研課題成果庫的類屬
  第二節  中小學教育科研課題成果庫的演變
    一、傳統媒介的成果庫階段
    二、初始電子化的成果庫階段
    三、基於資料庫的信息化系統階段
  第三節  中小學教育科研課題成果庫的功能
    一、中小學教育科研課題成果庫的現實意義與理論價值
    二、中小學教育科研課題成果庫的現實功用
  第四節  中小學教育科研課題成果庫的特點
    一、具備專業資料庫的系統性
    二、引領中小學教育科研的實踐性
    三、實現多元共生共享的情境性
第三章  中小學教育科研課題成果庫的系統設計與實現
  第一節  成果庫建設基礎
    一、信息系統概述
    二、信息系統的構成
    三、信息系統的特徵
  第二節  成果庫建設流程
    一、成果庫建設目標
    二、成果庫建設原則
    三、成果庫系統結構
    四、信息系統開發流程
    五、信息系統安全管理
  第三節  成果庫模塊功能
    一、前台模塊
    二、後台管理模塊
    三、移動設備模塊
  第四節  成果庫技術實現
    一、系統實施
    二、頁面設計
第四章  中小學教育科研課題成果庫管理
  第一節  成果庫管理原則
    一、建用結合

    二、需求導向
    三、適時更新
    四、評鑒反饋
  第二節  成果庫管理內容
    一、結構優化
    二、成果更新
    三、用戶管理
    四、功能調整
  第三節  成果庫管理方法
    一、系統分析法
    二、資源更新法
    三、數據測評法
    四、風險防控法
    五、委託管理法
    六、宣傳引領法
第五章  中小學教育科研課題成果庫的應用
  第一節  成果庫應用價值
    一、加深科研工作者對教育科研課題成果的理解
    二、發揮教育科研課題成果在研究與實踐方面的推動作用
    三、調動廣大教育工作者參與成果庫建設和成果驗證的熱情
    四、增強教育科研課題成果為教育個性化需求服務的效能
  第二節  成果庫使用主體
    一、管理者
    二、研究者
    三、應用者
  第三節  成果庫應用原則
    一、成果引導原則
    二、成果再造原則
    三、反饋共享原則
    四、實踐驗證原則
  第四節  中小學教育科研課題成果庫應用程序
    一、檢索解讀
    二、方案重構
    三、實踐檢驗
    四、調整優化
    五、共建共享
  第五節  中小學教育科研課題成果庫應用方法
    一、主題詞與關鍵詞檢索法
    二、成果主題引用法
    三、實踐驗證法
  第六節  中小學教育科研課題成果庫應用維護
    一、成果庫應用維護原則
    二、成果庫應用維護內容
    三、成果庫應用維護機制
附件一：中小學教師教育科研成果庫調查報告——以四川省中小學教師教育科研成果庫建設為例
附件二：自貢市中小學教育科研成果資源庫需求調查報告
附件三：四川省教育科研成果庫使用說明書
附件四：教育科研成果庫的課程化建設
後記

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