幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

財經應用高校課程思政教育研究(精)

  • 作者：李苗苗//張迪//張鵬輝|責編:林鳳瑤//孫念
  • 出版社：華中科技大學
  • ISBN：9787577203195
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：197
人民幣：RMB 98 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書旨在研究財經應用高校課程中的思政教育問題。我們將探討如何將思政教育與財經應用相結合，培養具有良好道德品質和社會責任感的財經應用人才。我們將從課程設置、教學方法、評價體系等方面進行深入研究，探索有效的思政教育模式和實踐路徑。本書將充分借鑒國內外相關研究成果，結合實際案例和經驗，提出一些創新性的思想和觀點。我們希望通過這些研究成果，為高校財經應用課程的思政教育提供一些有益的借鑒和指導，幫助高校教育工作者更好地開展思政教育工作，培養出更多優秀的財經應用人才。
作者介紹
李苗苗//張迪//張鵬輝|責編:林鳳瑤//孫念
目錄
第一章  我國高等財經教育的發展歷程　
  第一節   1978年以前：高等財經教育的調整與緩慢發展　
    一、1949—1957年：教學改革和院系調整
    二、1958—1965年：教育規模大起大落
    三、1966—1976年：十年挫折
  第二節  改革開放以來：高等財經教育進入發展新階段　
    一、1977—1997年：全面恢復
    二、1998年以來：蓬勃發展
    三、我國高等財經教育發展新常態提出的新要求
    四、我國高等財經教育發展歷程給我們的啟示
第二章  課程思政教育理念的形成與研究現狀　
  第一節  新中國課程思政理念的形成
    一、從政治到思想政治教育
    二、從思想政治工作到德育、學科德育
    三、從學科德育到課程思政
  第二節  關於課程思政問題的研究綜述　
    一、聚焦課程思政的深刻內涵和育人功能
    二、探討課程思政的構建策略
    三、研究比較他國類似的教育實踐活動
    四、研究述評
第三章  課程思政教育理念的當代價值與問題辨析　
  第一節  課程思政的內涵界定與當代價值　
    一、課程思政的內涵界定
    二、課程思政的當代價值
  第二節  科學把握與課程思政相關的幾個概念　
    一、課程思政與思想政治理論課的關係辨析
    二、課程思政與學科德育的關係辨析
    三、思想政治理論課、綜合素養課與專業課的關係辨析
    四、課程思政中教師作用的發揮與教學內容設計的關係辨析
  第三節  新時代踐行課程思政理念的重大意義　
    一、鞏固提升高校思想政治理論課的教學效果
    二、有效提升高校思想政治工作質量
    三、回應培養時代新人的內在需要
第四章  當前課程思政在財經教育中的實踐與現狀分析　
  第一節  課程思政在財經教育中的部署與實踐　
    一、黨中央和*對課程思政的頂層設計和工作要求
    二、高校推進課程思政建設工作現狀
  第二節  課程思政工作在財經教育中推進取得的成效　
    一、課程思政工作推進的總體概況
    二、課程思政工作的主要成效
  第三節  財經教育中推進課程思政的主要困境
    一、在理念認知上有待進一步深化
    二、在實施方案上有待進一步優化
    三、在建設合力上有待進一步加強
第五章  財經教育中課程思政綜合實施與深化推進方案設計　
  第一節  不斷強化對課程思政工作的組織領導　
    一、加強高校黨委統一領導，抓好統籌規劃
    二、成立課程思政研究中心專項咨詢委員會，做好科學設計
    三、設立課程思政教改推進辦公室，強化項目實施
  第二節  科學把握財經專業課程思政的工作原則　

    一、堅持頂層設計和試點培育相結合
    二、堅持知識傳授與價值引領相結合
    三、堅持改革創新與遵循規律相結合
    四、堅持教師引領與學生參與相結合
  第三節  持續明確財經專業課程思政的育人目標　
    一、要在引導學生堅定理想信念上下功夫
    二、要在引導學生厚植愛國主義情懷上下功夫
    三、要在引導學生加強品德修養上下功夫
    四、要在引導學生增長知識見識上下功夫
    五、要在引導學生培養奮鬥精神上下功夫
    六、要在引導學生增強綜合素養上下功夫
  第四節  積極打造「三位一體」的財經專業課程體系　
    一、辦好思想政治理論課，發揮思想政治教育核心課程作用
    二、發揮通識課特色，將時代性與民族性有機結合
    三、強化專業課育人導向，使之與思想政治理論課同向同行
  第五節  不斷優化財經專業課程思政的教學實施　
    一、教材編寫
    二、教學設計
    三、評價反饋
  第六節  大力推進教師隊伍建設　
    一、提升專業課教師對課程思政的價值認同
    二、提升專業課教師對課程思政的教學能力
  第七節  深入思考財經專業課程思政的建設規律　
    一、深化對課程思政內涵的認識
    二、構建思政課程與課程思政協同育人的聯動機制
    三、加強課程思政的理論攻關
    四、以「大思政」理念引領財經應用高校課程改革
第六章  財經應用高校課程思政教育案例研究　
  第一節  財經類課程思政教學改革探索與實踐 ——以財務管理學課程為例　
    一、課程思政教學理念與整體設計
    二、課程思政教學過程與方法創新
  第二節  財經類課程思政教學改革探索與實踐 ——以財政學課程為例
    一、財政學課程基本情況
    二、財政學課程中融入課程思政的必要性
    三、財政學課程思政教學改革措施
  第三節  財經類課程思政教學改革探索與實踐 ——以經濟法為例　
    一、經濟法課程思政建設存在的問題
    二、經濟法課程思政建設的改進路徑
  第四節  財經類課程思政教學改革探索與實踐 ——以金融學課程為例　
    一、金融學課程思政建設中存在的問題
    二、金融學專業課程思政建設路徑
  第五節  財經類課程思政教學改革探索與實踐 ——以西方經濟學為例　
    一、課程思政建設的必要性
    二、西方經濟學課程思政教學改革
參考文獻　
後記　

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032