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學前教育原理(第2版微課版新標準學前教育專業系列教材)

  • 作者：編者:傅建明|責編:李琴
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576043822
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：246
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在深入地分析《教師教育課程標準（試行）》《幼兒園教師專業標準（試行）》《中小學和幼兒園教師資格考試標準及大綱（試行）》三個文件的基礎上，結合現有的各種學前教育學教材的知識結構梳理出編寫框架，希望既能具有學前教育學的邏輯體系，又能覆蓋教師資格考試大綱的知識要點，讓師範生在獲得畢業證的同時能夠獲得幼兒園教師資格證。
作者介紹
編者:傅建明|責編:李琴
目錄
第一章  教育、學前教育及發展
  第一節  教育
    一、教育是什麼？
    二、教育為什麼？
    三、教育何用？
  第二節  學前教育
    一、學前教育的性質
    二、學前教育的意義
    三、學前教育的基本原則
  第三節  學前教育的發展
    一、學前教育的重要事件
    二、學前教育家及其思想
第二章  學前教育與兒童發展
  第一節  學前兒童發展及規律
    一、人的發展
    二、學前兒童發展
    三、學前兒童發展的基本規律
  第二節  影響兒童身心發展的因素
    一、遺傳因素
    二、環境因素
    三、教育因素 ?四、個體因素
  第三節  學前教育與兒童發展的關係
    一、學前教育促進個體個性化
    二、學前教育促進個體社會化
第三章  幼兒園教育
  第一節  幼兒園教育的目標、任務與特點
    一、幼兒園教育的目標
    二、幼兒園教育的任務
    三、幼兒園教育的特點
  第二節  幼兒園班級管理與工作評價
    一、幼兒園班級管理
    二、幼兒園工作評價
  第三節  幼兒園教育政策與文件
    一、《幼兒園教育指導綱要（試行）》
    二、《3—6歲兒童學習與發展指南》
    三、《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》
第四章  生活指導
  第一節  幼兒園一日生活常規與養成
    一、幼兒園一日生活的意義與環節
    二、幼兒生活常規教育與習慣的養成
  第二節  幼兒衛生保健與疾病預防
    一、幼兒的身體發育與衛生保健
    二、幼兒常見疾病及其預防護理
    三、幼兒營養基本知識及飲食營養指導
  第三節  幼兒園安全教育
    一、幼兒園安全問題的產生原因
    二、幼兒園安全教育內容
    三、幼兒常見的意外事故及應對方法
第五章  環境創設
  第一節  幼兒園環境創設概述

    一、幼兒園環境的概念
    二、幼兒園環境的類別
    三、幼兒園環境的特徵
  第二節  幼兒園環境創設的原則與方法
    一、幼兒園環境創設的原則
    二、幼兒園環境創設的方法
  第三節  幼兒園物理環境設計
    一、幼兒園戶內環境設計
    二、幼兒園戶外環境設計
  第四節  幼兒園精神環境創設
    一、精神環境對幼兒發展的影響
    二、幼兒園精神環境設計的原則
    三、精神環境的創設
第六章  遊戲指導
  第一節  遊戲的定義與類型
    一、幼兒遊戲的定義
    二、幼兒遊戲的類型
  第二節  遊戲的功能與特徵
    一、幼兒遊戲的功能
    二、幼兒遊戲的特徵
  第三節  遊戲的若干理論
    一、早期遊戲理論
    二、現代遊戲理論
  第四節  遊戲的分類指導
    一、遊戲指導總則
    二、遊戲中的教師
    三、各類遊戲的指導
第七章  教育活動指導
  第一節  幼兒園教學活動指導
    一、幼兒園教學活動的類型
    二、幼兒園教學活動的設計
    三、幼兒園教學活動的實施
  第二節  幼兒園主題活動的設計與實施
    一、幼兒園主題活動的設計
    二、幼兒園主題活動的實施
  第三節  幼兒園區域活動的設計與實施
    一、幼兒園區域活動的設計
    二、幼兒園區域活動的實施
  第四節  幼兒園其他活動的設計與實施
    一、幼兒園親子活動
    二、幼兒園外出活動
    三、幼兒園節日活動
第八章  幼兒園·家庭·社區·小學
  第一節  幼兒園與家庭的合作
    一、幼兒園與家庭合作的價值
    二、幼兒園與家庭合作的內容
    三、幼兒園與家庭合作的原則
    四、幼兒園與家庭合作的方法
  第二節  幼兒園與社區的合作
    一、社區在幼兒園教育中的地位

    二、幼兒園與社區合作的價值
    三、幼兒園與社區合作的內容
    四、幼兒園與社區合作的方式
  第三節  幼兒園與小學銜接
    一、幼小銜接的意義與內容
    二、幼小銜接的原則與策略
第九章  幼兒園教師
  第一節  幼兒園教師的職業理念
    一、教育觀
    二、兒童觀
    三、教師觀
  第二節  幼兒教師的職業道德
    一、幼兒園教師職業的特殊性
    二、幼兒園教師職業道德規範
  第三節  幼兒園教師的資格、權利與義務
    一、幼兒園教師的資格
    二、幼兒園教師的權利
    三、幼兒園教師的義務
  第四節  幼兒園教師的專業發展
    一、幼兒園教師專業發展的含義
    二、幼兒園教師專業發展的階段
    三、幼兒園教師專業發展的內容
    四、幼兒園教師專業發展的途徑

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