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智慧溝通有滋有味做班主任

  • 作者:孫亦華|責編:陳欣然
  • 出版社:長江文藝
  • ISBN:9787570233571
  • 出版日期:2024/01/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:298
人民幣:RMB 48 元      售價:
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內容大鋼
    本書聚焦師生溝通、家校溝通、同事溝通、自我溝通四大方面,分為「了解教育的對象」「化解教育的隔膜」「打造共贏的同盟」「構建和諧的氛圍」「厚植成長的土壤」五輯,每篇以教育故事為主要形式,直觀地展示班主任進行高效溝通的步驟與方法,幫助老師們更好地提升溝通能力,減少內耗,讓班級管理工作更加有滋有味。

作者介紹
孫亦華|責編:陳欣然
    孫亦華,浙江省嘉興市海鹽縣濱海小學班主任。《班主任之友》封面人物,省市優秀少先隊輔導員,嘉興市孫亦華班主任工作室主持人,嘉興市第十三批德育學科帶頭人;曾獲全國少先隊輔導員技能賽一等獎,浙江省班主任基本功大賽二等獎;曾受邀參與《中國教師報》等媒體專訪。

目錄
第一輯  師生溝通1——了解教育的對象
  開學第一面,我們這樣見
  美好新學期:從記住每個孩子的名字開始
  調查問卷:助力優質溝通
  心語日記:用文字照亮彼此
  頒獎詞:為每一個孩子打造「峰值體驗」
  一歲一禮:儲值情感,蓄能成長
  優勢積累:點亮每個孩子眼裡的光
  師生共讀:獨特的溝通密碼
  學生評語:喚醒孩子內心的種子
第二輯  師生溝通2——化解教育的隔膜
  缺愛的孩子,我該如何去愛你
  「不一樣小孩」,其實也一樣
  「噴火龍」滅火記
  當遭遇「搜題軟體」
  老師,我不想欠你人情
  老師,請你把話說清楚
  當學生來「行賄」
  是「製造痛苦」,還是「追尋幸福」?
第三輯  家校溝通——打造共贏的同盟
  家校雲溝通,隔空不隔愛
  與家長電話溝通的藝術
  家訪備課:撥動心弦的藝術
  如此「校訪」,走心動情
  當祖輩家長說:你等著!我要來找你!
  遭遇「貪玩」家長——韌字當頭
  離異再婚家庭:讓親情堂堂正正回歸
  活用「談判術」,巧治「校鬧」
  學生打架之後
  當家長來問責
  罰站之後
第四輯  同事溝通——構建和諧的氛圍
  不同類型科任,不同的相處之道
  積極回應:巧妙化解與科任的「情緒摩擦」
  當科任與學生髮生了矛盾
  科任的課堂紀律出問題,班主任怎麼辦
  讚美同事,是個技術活
  做高「拒商」教師
  當遭遇強勢同事:苛責他人?強大自我!
  溝通設計:讓職場溝通既有效度又有溫度
第五輯  自我溝通——厚植成長的土壤
  班主任專業成長的底層邏輯
  教育職場中的「深度思考」
  「邊界意識」加持,化解班主任情緒壓力
  班主任的「鬆弛感」,從做好時間管理開始
  專業閱讀,時間哪裡來
  如何寫出一篇可用稿——《中國教師報》談寫作欄目採訪
後記

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