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青海省學前教育發展研究

作者：祁樂瑛|責編:舒松
出版社：中央民族大學
ISBN：9787566022615

出版日期：2023/11/01
裝幀：平裝
頁數：280

人民幣：RMB 90 元售價：元

內容大鋼

本書通過文獻法、調查法、敘事研究法對青海省的學前教育進行了研究。內容包括了改革開放以來青海省學前教育的發展歷史、青海省學前教育的發展現狀、青海省學前教育的普及情況、改革開放以來青海省學前教育職前、職后的培養情況、改革開放以來青海省不同地區、不同類型的幼兒教師對學前教育的經驗和青海省學前教育中存在的問題與展望。

作者介紹

祁樂瑛|責編:舒松

第一章  青海省學前教育發展的背景
  第一節  青海省學前教育的政策
    一、我國學前教育的政策
    二、青海省學前教育的政策
  第二節  青海省學前教育發展的環境
    一、我國學前教育發展的環境
    二、青海省學前教育發展的環境
第二章  青海省學前教育的發展歷史
  第一節  青海省學前教育普及的歷史
    一、青海省學前教育普及情況
    二、青海省學前教育政策
  第二節  青海省幼兒園建設的歷史
  第三節  青海省學前教育師資建設的歷史
    一、師德建設
    二、師資建設
    三、教師隊伍建設
第三章  青海省學前教育發展的重大事件
  第一節  幼兒園教師的培養
    一、制定青海省幼兒園教師中高級職務資格評審條件
    二、「國培計劃」
    三、「省培計劃」
  第二節  民辦幼兒園的建立
  第三節  鄉村幼兒園的建立
    一、「一村一園：山村幼兒園計劃」
    二、農牧區「走教點」建設
第四章  青海省幼兒同教師隊伍?設——幼兒園園長
  第一節  幼兒園園長任職資格
    一、幼兒園園長任職資格制度
    二、我國幼兒園園長任職資格現狀
    三、青海省幼兒園園長任職資格現狀
    四、完善幼兒園園長任職資格制度
  第二節  幼兒園園長的主要職責
    一、《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求（試行）》
    二、《幼兒園園長專業標準》
  第三節  幼兒園園長的崗位要求
第五章  青海省幼兒園教師隊伍建設——幼兒園教師
  第一節  幼兒園教師任職資格
    一、我國幼兒教師職業准入標準
    二、青海省幼兒園教師任職資格現狀
    三、完善幼兒園教師任職資格制度的建議
  第二節  幼兒園教師的主要職責
    一、《幼兒園教師專業標準》
    二、青海省幼兒教師專業發展現狀
    三、幼兒教師專業發展的建議
  第三節  幼兒園教師的崗位要求
    一、青海省直幼兒園
    二、西寧市幼兒園
    三、海東市幼兒園
    四、海南藏族自治州幼兒園
    五、海北藏族自治州幼兒園

    六、果洛藏族自治州幼兒園
    七、黃南藏族自治州幼兒園
    八、玉樹藏族自治州幼兒園
    九、海西蒙古族藏族自治州幼兒園
第六章  海省學胃教育發展項狀
  一、普及程度大幅度提高
    （一）青海省適齡幼兒受教育情況
    （二）幼兒園辦學質量與規模
    （三）幼兒園格局的發展變化
    （四）學前教育經費來源及使用
    （五）學前教育師資隊伍建設
  二、辦學資源得到擴大
  三、辦學格局得到優化
  四、教師隊伍建設得到加強
  五、幼兒資助體系初步建立
  六、保育和教育質量得以提高
    （一）政策保障體系進.一步建立健全
    （二）幼兒園監管進一步加強
    （三）建立以城鄉共享優質資源為「平衡系統」
第七章  青海省幼兒園發展壩狀
  第一節  公辦幼兒園的現狀
  第二節  民辦幼兒園的現狀
    一、民辦幼兒園發展現狀——以西寧市為例
    二、民辦幼兒園的重要性
    三、青海省民辦幼兒園未來發展新要求
  第三節  農牧區幼兒園的現狀
    一、農牧區幼兒園辦園現狀
    二、農牧區幼兒園教學活動
    三、農牧區幼兒園教師現狀
第八章  青海省幼兒園園長發展項狀
  第一節  公辦幼兒園園長
  第二節  民辦幼兒園園長
    一、民辦幼兒園園長
    二、民辦幼兒園園長壓力
第九章  青海省幼兒園教師發展項狀
  第一節  公辦幼兒園教師
    一、公辦幼兒園的含義
    二、公辦幼兒園教師分類
    三、公辦幼兒園教師基本情況
    四、公辦幼兒園教師職業生存狀態
  第二節  民辦幼兒園教師
    一、民辦幼兒園的含義
    二、民辦幼兒園教師發展現狀
第十章  青海省高效學前教育專業發展項狀
  第一節  青海省普通本科院校學前教育專業發展現狀
    一、青海省普通本科院校學前教育專業發展現狀
    二、青海省普通本科院校學前教育專業發展規模
    三、青海省普通本科院校學前教育專業課程設置情況
    四、青海省普通本科院校對學前教育專業學生技能的培訓
  第二節  青海省職業院校學前教育專業發展現狀

    一、青海省高職院校學前教育專業發展基本情況
    二、青海省高職院校學前教育專業發展規模
    三、青海省高職院校學前教育專業課程設置
    四、青海省高職院校對學前教育專業學生技能的培訓情況
  第三節  青海省學前教育專業成人繼續教育
    一、成人繼續教育的形式
    二、青海省學前教育專業成人繼續教育發展基本情況
    三、成人繼續教育是幼兒教師提升專業素質的重要途徑
第十一章  青海省鄉村學前教育發展情況
    一、研究對象與方法
    （一）研究對象
    （二）研究方法
    二、青海省鄉村學前教育發展情況
    （一）學前教育機構的基本情況
    （二）園舍場地情況
    （三）保育和教育設施
    （四）師資隊伍
    （五）幼兒基本情況
    （六）家園合作
    （七）課程設置與教學目標
    （八）訪談與座談結果
第十二章  青海省幼兒園教師培訓情況
    一、研究對象和研究方法
    （一）研究對象
    （二）研究方法
    二、教師培訓心理需求分析
    （一）教師培訓現狀分析
    （二）教師培訓心理需求分析
    三、結果與建議
    （一）結果
    （二）建議
第十三章  鄉村幼兒園教師專業發展
  第一節  訪談問卷的編碼
    一、紮根理論
    二、編碼的基本步驟
    三、編碼的方式
    四、產生編碼邏輯關係圖
  第二節  幼兒園教師專業發展問卷的三級編碼
    一、研究設計
    二、幼兒園教師專業發展分析
    三、研究結論
    四、展望
第十四章  青海省學前教育新發展
  一、青海省學前教育卓越教師培養計劃
    （一）學前教育卓越教師培養模式
    （二）青海省學前教育卓越教師培養
  二、青海省學前教育專業研究生培養計劃
    （一）學前教育專業非全日制研究生培養方案
    （二）學前教育專業全日制研究生培養方案
參考文獻

附錄
  附錄l「十四五」學前教育發展提升行動計劃
  附錄2  青海省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）
  附錄3  青海省人民政府辦公廳關於進一步加快學前教育發展的意見
  附錄4  青海省幼兒園基本辦園標準
  附錄5  青海省幼兒教育事業基本情況（1957-2020年）
  附錄6  海東市平安區教育局面向社會公開招聘學前教育保育和教育人員的公告
  附錄7  青海省學前教育的基本情況問卷
後記

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