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奧爾夫音樂活動設計(音樂藝術素養音樂高等學校學前教育專業藝術素養系列教材)

  • 作者：編者:李爍|責編:朱輝
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308222167
  • 出版日期：2023/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：269
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材遵循奧爾夫教學的理念，設置音樂探索、歌唱、音樂遊戲、音樂律動、打擊樂和聲勢等內容，提供大量的音樂學習素材和音樂資源。與此同時，理論與實踐結合，方法與設計結合，理解與創作結合，內容之間融會貫通。
    本教材分為七章，除了以往大家都能看到的歌唱教學、打擊樂教學和律動教學外，增添了奧爾夫兒童音樂的探索活動、奧爾夫兒童音樂的遊戲活動和聲勢教學活動等內容。在編寫設計上有以下特徵：
    1．編寫的形式更加豐富，內容易於學生理解。
    2．案例多元翔實，操作步驟清晰。
    3．音樂素材多元，提供了豐富的音樂曲目便於學生自己創作設計。
    4．注重培養學生的綜合素養及創造能力。
    5．體現新形態教材的優勢，提供豐富的視聽資源。
作者介紹
編者:李爍|責編:朱輝
目錄
第一章  奧爾夫音樂教育理念及教學模式
  第一節  奧爾夫音樂教學法的形成
    一、卡爾·奧爾夫的生平
    二、奧爾夫音樂教學法的形成
  第二節  奧爾夫音樂教學的理念
    一、學習領域範疇
    二、原本性音樂教育理念
  第三節  奧爾夫音樂教學的特色
    一、教學法則、目標和過程
    二、教學手段與內容
第二章  奧爾夫音樂探索活動
  第一節  探索式學習概述
    一、探索式學習的內涵
    二、探索式學習的特徵與價值
    三、探索式學習的類型
  第二節  音樂探索學習的方式與內容
    一、音樂探索學習的方式
    二、音樂探索學習的內容
  第三節  音樂探索性活動案例
    一、音色、音高探索
    二、音長、強弱和配器的探索
第三章  奧爾夫歌唱教學活動
  第一節  語言材料的運用
    一、語言材料的表現運用
    二、通過語言學習音樂
  第二節  歌唱教學的形式與內容
    一、歌唱教學的形式
    二、歌唱教學的內容
  第三節  音樂遊戲與歌唱
    一、音樂遊戲運用於歌唱教學的價值
    二、遊戲化歌唱教學活動設計
    三、歌唱教學活動案例
    四、歌唱教學活動素材
第四章  奧爾夫音樂遊戲活動
  第一節  兒童遊戲概述
  第二節  音樂遊戲的特徵與意義
    一、音樂遊戲的特徵
    二、音樂遊戲的意義
  第三節  音樂遊戲的類型與組織
    一、音樂遊戲的分類
    二、音樂遊戲的形式
    三、音樂遊戲活動案例
    四、音樂遊戲活動素材
第五章  奧爾夫音樂律動教學活動
  第一節  音樂律動教學概述
    一、律動活動的內涵和內容
    二、動作教學
  第二節  音樂律動教學目標與內容
    一、音樂律動教學目標
    二、音樂律動教學內容

  第三節  音樂律動教學案例
    一、元素性音樂律動
    二、集體舞
第六章  奧爾夫打擊樂活動
  第一節  打擊樂活動概述
    一、打擊樂活動的內涵
    二、打擊樂教學活動的價值
  第二節  打擊樂的教學方式
    一、教學方式
    二、樂器分類
  第三節  奧爾夫打擊樂器與教學活動
    一、奧爾夫打擊樂器分類
    二、奧爾夫音條樂器
    三、非洲鼓
    四、中國傳統打擊樂器
第七章  奧爾夫聲勢活動
  第一節  聲勢教學活動概述
    一、聲勢的內涵
    二、聲勢的內容與價值
  第二節  奧爾夫的古典聲勢
    一、奧爾夫古典聲勢基本形式
    二、奧爾夫古典聲勢記譜原則
    三、奧爾夫古典聲勢內容
    四、奧爾夫古典聲勢練習
  第三節  聲勢的拓展與組合
    一、聲勢拓展
    二、聲勢組合
    三、聲勢應用
參考文獻

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