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工程教育轉型背景下理工科博士非學術職業發展研究/教育教學與人才成長研究文庫

  • 作者：吳凡|責編:易文娟//畢聰慧
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313298423
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：161
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    博士生教育肩負著高層次創新人才培養和提升創新能力的重要使命。為探究博士生教育對理工科博士非學術職業的影響作用，尋找高等工程教育轉型的實踐方向，本書在社會認知職業理論的指導下，以就職于企業的理工科博士為研究對象，綜合分析影響其職業成功的因素，為理工科博士非學術職業發展和博士生教育改革提出建議。本書適合高等教育和工程教育相關領域的研究者、管理者、教師和學生閱讀和參考。
作者介紹
吳凡|責編:易文娟//畢聰慧
目錄
第一章  工程教育改革背景下的博士職業發展
  第一節  工程教育背景下博士人才的需求變化
  第二節  博士工程教育的發展趨勢
  第三節  博士非學術職業發展的研究
第二章  社會認知職業理論在博士職業研究中的應用
  第一節  社會認知職業理論及其在職業研究中的應用
  第二節  理工科博士非學術職業成功影響因素的研究
第三章  理工科博士非學術職業成功影響因素的定量研究
  第一節  針對企業就職博士職業成功開展定量研究
  第二節  企業就職博士的職業成功、能力和社會網路特徵
  第三節  能力和社會網路對企業就職博士職業成功的作用
  第四節  小結
第四章  理工科博士非學術職業成功影響因素的質性探索
  第一節  針對理工科博士非學術職業成功開展定性研究
  第二節  理工科博士非學術職業成功影響因素的質性分析
  第三節  小結
第五章  理工科博士非學術職業成功與博士生教育改革
  第一節  博士個體如何為非學術職業成功做準備
  第二節  博士生培養如何為非學術職業成功做準備
  第三節  小結
第六章  歐洲博士生教育改革的經驗借鑒
  第一節  改革背景
  第二節  英國博士生訓練中心的特色
  第三節  德國博士生教育的結構化改革
  第四節  小結
第七章  啟示與建議
  第一節  理工科博士非學術職業研究的啟示
  第二節  對理工科博士生教育為非學術職業準備的建議
  第三節  未來展望
附錄1  博士學位獲得者職業發展狀況調查
附錄2  博士員工訪談提綱
主要參考文獻
關鍵詞索引

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