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形勢與政策教學探索

作者：劉有升|責編:甘世恆
出版社：廈門大學
ISBN：9787561591680

出版日期：2023/12/01
裝幀：平裝
頁數：260

人民幣：RMB 66 元售價：元

內容大鋼

「形勢與政策」是一門重要的高校思政課，應不斷增強思想性、理論性和親和力。本書致力於求解「形勢與政策」課教學的「術」和「道」，聚焦該課程教學探索，包括理論闡釋、價值引領、文化融入、方法探析、思路啟迪、熱點觀察等六個部分。內容既結合思政課乃至思想政治教育的共性，又契合「形勢與政策」課的特性，為實現這門課程鑄魂育人效益提供方案參考。本書的成果從理論和實踐上拓展了這門課程建設探討，可為新時代該課程守正創新提供一定依據和借鑒。

作者介紹

劉有升|責編:甘世恆
劉有升，男，1977年生，福建長汀人，福州大學馬克思主義學院教授、博士、院長助理、碩士生導師，福州大學大學生思想文化研究中心主任。英國雷丁大學訪問學者。多篇資政建議被中央辦公廳、省委辦公廳等採用，獲黨和同家領導人、省領導批示；主持省社科、軟科學等項目10多項，其中省級4項；出版專著1部；在《科學學研究》《思想教育研究》等學術刊物發表論文20多篇，其中CSSCI收錄5篇、人大複印資料全文轉載1篇。獲全國高校輔導員年度人物入圍獎、全國高校首屆輔導員職業技能競賽筆試第1名、全省高校首屆輔導員職業技能競賽第1名等。

第一章  「形勢與政策」課的理論闡釋
  第一節  馬克思主義形勢觀與政策觀統領「形勢與政策」課
  第二節  「形勢與政策」課教師堅持「六個要」的學理邏輯
  第三節  以「八個相統一」推進「形勢與政策」課改革創新
  第四節  「形勢與政策」課助力大中小學思政課一體化建設
第二章  「形勢與政策」課的價值引領
  第一節  注重理論武裝時效把准理論創新成果
  第二節  講好習近平在福建的故事奮進新的趕考之路
  第三節  增強高校本科思政課的國家安全意識教育有效性
第三章  「形勢與政策」課的文化融入
  第一節  中華優秀傳統文化在高校的傳承創新
  第二節  紅色文化融入大學生家國情懷的培育
  第三節  優秀地域文化提升高校文化育人實效
第四章  「形勢與政策」課的方法探析
  第一節  「形勢與政策」課的屬性及困境破解
  第二節  「形勢與政策」課的混合式教學思考
  第三節  「形勢與政策」課的混合式教學實踐
第五章  「形勢與政策」課的思路啟迪
  第一節  以鑄魂育人為導向，理直氣壯守好「形勢與政策」課建設主渠道
  第二節  以協同育人為手段，統籌資源用好「形勢與政策」課建設主陣地
  第三節  以創新育人為突破，與時俱進抓好「形勢與政策」課建設主引擎
第六章  「形勢與政策」課的熱點觀察
  第一節  汲取歷史智慧凝聚磅?力量
  第二節  把握青年脈搏淬煉品格能力
  第三節  緊扣難點焦點感悟生動實踐
參考文獻
後記

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