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中學立德樹人協同機制研究

  • 作者：曹令先|責編:張文靜
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313299772
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：142
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對中學立德樹人工作進行了歷史溯源，梳理黨的立德樹人理念演進，並對新時代立德樹人創新思維進行闡述。本書在總體現狀分析的基礎上，分析中學立德樹人成效與存在的問題，剖析百年老校育人案例，借鑒其立德樹人協同經驗，結合新時代要求，從制度設計、體系建構、路徑拓展等維度，提出中學立德樹人協同機制優化策略。
    本書適合中學教師以及教育工作者參考閱讀。
作者介紹
曹令先|責編:張文靜
    曹令先 高級教師，上海市徐匯中學學生髮展中心主任，上海市高中德育管理專業委員會理事，徐匯區中小學家庭教育指導中心組成員，徐楓學區班主任名師工作室主持人。長期從事中學德育理論與實踐研究，撰寫十余篇德育論文，發表于《上海教育》等專業期刊，主持2022年度上海市級課題《新時代家校協同的初中生愛國主義教育實踐研究》等省市級、區級與校級項目，多項成果獲獎，研究成果豐碩。     1993年至今，先後擔任初高中班主任、年級組長、學生髮展中心主任等工作，曾榮獲上海市優秀家庭教育指導者、徐匯區園丁獎、徐匯區教育系統優秀共產黨員，入選第二期上海市德育教導跟崗基地學員。三十載耕耘三尺講台，在平凡崗位上堅守「立德樹人」之重任。
目錄
緒論
  一、研究緣起
  二、文獻綜述
  三、核心概念界定
  四、研究方法
第一章  中學立德樹人的本質規定
  一、新時代學校立德樹人的理論溯源
  二、新時代學校立德樹人的本質特徵
  三、新時代學校立德樹人的實踐指向
第二章  中學立德樹人的歷史溯源
  一、傳統文化立德樹人的歷史溯源
  二、黨的教育方針立德樹人歷史演進
  三、新時代黨的立德樹人方針回顧
第三章  中學立德樹人的現狀分析
  一、中學立德樹人的基本目標
  二、中學立德樹人實踐取得的主要成效
  三、中學立德樹人協同機制的實踐要求
第四章  中學立德樹人協同機制的問題反思
  一、立德樹人工作協同的目標機制問題
  二、立德樹人工作協同的內容機制問題
  三、立德樹人工作協同的路徑機制問題
第五章  中學立德樹人協同育人的機制經驗
  一、頂層設計規劃協同育人
  二、提升治理效能協同育人
  三、特色項目支撐協同育人
  四、優勢項目創新協同育人
  五、素養評價激勵協同育人
第六章  中學立德樹人協同機制的優化建構
  一、優化立德樹人協同的設計
  二、優化立德樹人協同的體系
  三、優化立德樹人協同的路徑
參考文獻
索引

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