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聚焦普惠(學前教育管理改革的思考)

作者：虞永平|責編:徐傑
出版社：教育科學
ISBN：9787519136024

出版日期：2024/01/01
裝幀：平裝
頁數：273

人民幣：RMB 65 元售價：元

內容大鋼

本書是南京師範大學學前教育系虞永平教授十多年來對學前教育管理相關問題的思考，圍繞近年來我國學前教育界在普及普惠、學前教育立法、體制機制等方面的內容，深入、全面、系統地分析了如何通過立法保證學前教育的健康持續發展，保障兒童可以接受高質、平等的教育，建設益童、惠民、利國的學前教育公共服務體系，發揮政府在學前教育中的重要作用，完善學前教育體制機制，全面提升教師的綜合素養和專業化水平，對當前學前教育管理改革有較強的現實意義和指導意義。

作者介紹

虞永平|責編:徐傑
虞永平，男，南京師範大學教育科學學院教授，博士生導師。現任中國學前教育研究會理事長、中國學前教育研究會課程與教學專業委員會主任委員、中國學前教育研究會學術委員會主任、教育部高等學校幼兒園教師培養教學指導委員會副主任委員、全國教師教育課程資源專家委員會學前教育工作委員會委員、南京師範大學學前教育研究所所長、江蘇省青藍工程跨世紀學術帶頭人、國家重點學科「學前教育學」學術帶頭人、《學前教育研究》雜誌副主編。主要從事幼兒園課程、學前教育政策的研究。出版專著《學前教育學》《學前課程價值論》《多學科的學前課程透析》《幼兒園課程評價》《幼兒教育觀新論》《生活化的幼兒園課程》《幼兒教育觀》《學前教育管理》《幼兒園班級管理》《幼兒園語言與社會教育》等，發表學術論文八十多篇。

第一章  普及普惠　　
  合理收費助推學前教育健康發展
  建設益童、惠民、利國的學前教育公共服務體系
  公益普惠的學前教育如何實現
  普惠性學前教育必須追求優質
第二章  學前教育立法　　
  聚焦學前教育立法核心問題　　
  立法是學前教育健康持續發展的根本保證　
  以法保障學前教育的穩定發展
  保障兒童受教育權是學前教育立法的核心追求
第三章  政策精神　　
  「幼有所育」是民生事項國家大業
  開啟新時代學前教育改革發展新征程
  學前教師教育的政策導向與本科教育改革　
  幼有所育的基本支撐
  辦好學前教育是新時代的號令
  努力發展以質量為導向的學前教育——學習《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》的體會
第四章  政府責任　　
  合理布局使每個幼兒都能就近入園
  警惕盲目追求辦園規模的衝動
  如何切實化解「入園難」問題
  有關學前教育投入的三個問題
  站在國家戰略的高度確保「幼有所育」
  政府缺位　隱患無窮——對河北省平山縣幼兒園投毒案的反思　
  追求高度、力度和速度——中國學前教育研究會理事長虞永平
  教授談學前教育新發展
   學前教育亟待科學發展、均衡發展　
  試論政府在幼兒教育發展中的作用　
  公共財政該如何扶持幼兒園　
第五章  體制機制　　
  完善體制機制　深入推進學前教育三年行動計劃
  有好機制才有長久之計
  學前教育體制機制的主要問題與改革思路
  構建新型教研隊伍，創新教研工作機制，提升教研活動成效　　
  學前教育體制機制的基本內涵和發展趨勢　
第六章  行動計劃　　
  對江蘇學前教育未來十年發展的建議　
  改造富餘校舍擴大學前教育資源供給
  基本普及學前教育是未來十年學前教育發展的目標　
  深入推進三年行動計劃需要處理好幾種基本關係　
  學前教育三年行動計劃「重在行動」　
  用規律指引學前教育健康發展　
  建設高質量教育體系如何發展學前教育　
第七章  教師隊伍管理　
  教師專業發展是個系統工程
  幼兒園教師是專業而有尊嚴的職業——在2018年全國學前教育
  宣傳月啟動儀式上的講話
  聚焦學前教育專業素養的留痕實踐　　
  在留痕實踐中提升學前教育專業學生的實踐能力　
  《幼兒園教師專業標準（試行）》的專業化理論基礎　

  以質量為導向的卓越幼兒園教師計劃
  幼兒園教師在課程建設中的角色轉變
後記　　

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