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大學生心理健康教育(高等院校公共基礎課系列教材)

  • 作者：編者:劉晰凝//李雅莉//于洋|責編:劉小莉
  • 出版社：西安電子科大
  • ISBN：9787560669625
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：226
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共三個部分，分別為心理健康教育理論、大學生自我認知和大學生心理調節與培養。其中，心理健康教育理論包括大學生心理健康概述和大學生心理咨詢與心理治療兩個項目；大學生自我認知包括大學生的自我意識和大學生的健全人格兩個項目；大學生心理調節與培養包括大學生的情緒健康、大學生人際交往、大學生戀愛心理及性心理、大學生學習心理健康、大學生家庭與個人成長、大學生心理危機與危機干預等六個項目。書中通過理論闡述與案例分析相結合的形式，培養大學生在學習、人際交往、情感、家庭觀念等方面重視心理健康的科學觀念，幫助大學生掌握心理調節的基本技巧。
    本書既可作為普通高職院校「心理健康教育」公共課的教材，也可作為高職院校相關人員了解大學生心理健康相關知識的參考書，還可作為青少年提高自身心理素質的自學用書。
作者介紹
編者:劉晰凝//李雅莉//于洋|責編:劉小莉
目錄
第一部分 心理健康教育理論
  項目一 大學生心理健康概述
    第一節 心理健康概述
    第二節 大學生心理健康的標準
    第三節 影響大學生心理健康的因素
    課後拓展
    課後思考
  項目二 大學生心理咨詢與心理治療
    第一節心理咨詢與治療概述
    第二節 大學生心理健康咨詢
    第三節 大學生心理健康干預
    課後拓展
    課後思考
第二部分 大學生自我認知
  項目三 大學生的自我意識
    第一節 自我意識概述
    第二節 大學生自我意識及其發展
    第三節 大學生健康自我意識的培養
    課後拓展
    課後思考
  項目四 大學生的健全人格
    第一節 人格概述
    第二節 大學生人格缺陷與障礙
    第三節 大學生健康人格的培養
    課後拓展
    課後思考
第三部分 大學生心理調節與培養
  項目五 大學生的情緒健康
    第一節 情緒概述
    第二節 大學生情緒特點及其影響
    第三節 大學生健康情緒的培養
    課後拓展
    課後思考
  項目六 大學生人際交往
    第一節 大學生人際交往概述
    第二節 大學生人際交往問題及調適
    第三節 大學生人際交往能力的培養
    課後拓展
    課後思考
  項目七 大學生戀愛心理及性心理
    第一節 大學生戀愛心理概述
    第二節 大學生戀愛心理及擇偶觀培養
    第三節 大學生性心理概述
    第四節 大學生性心理問題及調適
    課後拓展
    課後思考
  項目八 大學生學習心理健康
    第一節 大學生學習心理概述
    第二節 大學生常見學習心理問題及調適
    第三節 大學生的學習指導

    課後拓展
    課後思考
  項目九 大學生家庭與個人成長
    第一節 家庭概述
    第二節 家庭與個人成長
    第三節 建立和諧的家庭關係
    課後拓展
    課後思考
  項目十 大學生心理危機與危機干預
    第一節 大學生心理危機問題概述
    第二節 大學生心理危機的識別
    第三節 自殺行為的識別與干預
    課後拓展
    課後思考
參考文獻

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