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新建本科高校職稱晉陞聘任新探(基於辦學定位與條件匹配視角)

  • 作者：陳傑斌|責編:李峰偉
  • 出版社：廈門大學
  • ISBN：9787561591673
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：181
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要探討新建本科高校職稱聘任制度相關問題，將職稱晉陞聘任條件與新建本科高校辦學定位相匹配作為基本框架，分別對新建本科高校辦學定位和職稱晉陞聘任條件這兩個匹配的雙邊進行梳理，以社會需求為導向梳理新建本科高校辦學定位，細化辦學定位內容和特徵，在此基礎上，梳理新建本科高校教師崗位要求，探討教師需求；調研、收集和整理率先下放職稱聘任自主權省份——福建省7所新建本科高校的職稱晉陞聘任條件，對照新建本科高校定位進行匹配分析，在案例高校進行改革實踐，對職稱晉陞聘任條件進行匹配分析，並總結分析在文件制定方面的實踐經驗；通過研究職稱晉陞聘任相關理論基礎和調研、實踐，探索職稱晉陞聘任條件內容的理論，構建新建本科高校職稱晉陞聘任條件體系的方案設計策略，並整理出晉陞聘任條件框架樣本供參考。
作者介紹
陳傑斌|責編:李峰偉
    陳傑斌，廈門大學博士研究生，龍岩學院發展規劃處處長、研究生辦公室主任，福建省高等教育協會監事，福建省高等教育學專業委員會常務理事，副研究員。主要從事高等教育學、高校人力資源管理等方向研究。在《教育研究》《國家教育行政學院學報》等刊物發表論文10篇，參與撰寫專著3部。
目錄
第一章  緒論
  第一節  新建本科高校職稱聘任概述
    一、新建本科高校職稱聘任問題
    二、新建本科高校職稱聘任研究的意義與價值
    三、相關文獻綜述
  第二節  職稱制度改革理論基礎與研究設計
    一、理論基礎
    二、研究設計和主要內容
第二章  新建本科高校辦學定位和特徵
  第一節  新建本科高校的辦學定位
    一、高校的分類與新建本科高校
    二、新建本科高校的職能定位
    三、應用型本科高校的分類定位
    四、新建本科高校特徵
  第二節  新建本科高校學科專業特徵
    一、新建本科高校的學科特徵
    二、面向社會需求設置、建設專業的特點
  第三節  新建本科高校人才培養特徵
    一、人才培養目標
    二、人才培養規格
    三、新建本科高校培養人才的特徵
第三章  新建本科高校教師崗位要求與教師發展需求
  第一節  新建本科高校的教師崗位要求
    一、教師職業基本要求
    二、教師能力素質經驗要求
    三、教師工作和業績
  第二節  新建本科高校的教師發展需求
    一、教師能力發展需求
    二、教師發展渠道需求
    三、教師發展環境需求
第四章  新建本科高校職稱晉陞聘任條件匹配分析
  第一節  福建省新建本科高校首次制定職稱自主聘任條件匹配分析
    一、首次職稱自主聘任改革背景
    二、首次職稱自主聘任文件分析
    三、首次自主教師職稱晉陞聘任條件匹配分析
  第二節  福建省新建本科高校修訂職稱晉陞聘任條件匹配分析
    一、職稱晉陞聘任制度修訂概述
    二、修訂文件的高校個案分析
    三、福建省新建本科高校職稱晉陞聘任條件總體情況匹配分析
第五章  案例高校職稱晉陞聘任改革實踐
  第一節  案例高校職稱晉陞聘任改革背景與實踐過程
    一、職稱晉陞聘任改革背景
    二、制定、修訂職稱文件工作流程概述
    三、職稱晉陞聘任改革思路
  第二節  案例高校職稱晉陞聘任條件變化分析
    一、基本條件的變化分析
    二、能力資歷條件的變化分析
    三、教育教學條件的變化分析
    四、教學科研業績條件的變化分析
  第三節  案例高校職稱晉陞聘任條件匹配分析

    一、職稱晉陞聘任條件分析
    二、實踐效果分析
    三、案例高校改革后出現的問題
第六章  新建本科高校教師職稱晉陞聘任條件體系的探討
  第一節  新建本科高校職稱晉陞聘任條件內容的理論探討
    一、聘任程序要求可操作性與條件制定科學性的關係
    二、組織目標與條件匹配的關係
    三、新建本科高校職稱晉陞聘任條件指標的考察內容及其觀測點
  第二節  構建新建本科高校教師職稱晉陞聘任條件方案設計的建議
    一、教師崗位多樣性與職稱晉陞聘任多渠道匹配的聘任條件設計思路
    二、構建新建本科高校職稱晉陞聘任條件框架樣本
後記

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