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義務教育政策規劃(理論框架與實踐路徑)

  • 作者：李芳|責編:沈倩倩//陳囡
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519135720
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：224
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦義務教育階段教育政策規劃的理論與實踐問題，系統梳理了我國教育政策規劃體制的形成與發展脈絡，總結了義務教育政策規劃的現狀與特點，建立了義務教育發展教育政策規劃的理論分析維度，即「主體—目標—政策」的邏輯性，「適應—目標—整合—維持」的功能條件性，「實體—程序—政策效果」的程序性；抽取出要素、程序性機制、環節、模式四方面主要內容要件及其運行機制。嘗試提出了義務教育政策規劃分析框架，並運用這一分析框架，分析義務教育政策規劃實然狀態、策略空間、運行機制，以及應然狀態下義務教育政策規劃的實踐路徑，提出了義務教育政策規劃的若干改進策略與對策建議。
作者介紹
李芳|責編:沈倩倩//陳囡
    李芳，1983年生，內蒙古呼和浩特人，教育部民族教育發展中心副研究員，教育學博士，畢業於北京師範大學，主要研究方向為教育法學與教育政策學、民族教育。主持國家社會科學基金「十三五」規劃教育學青年課題、國家民委項目、省級教育科學規劃課題等5項。作為主要成員參與中宣部文化名家暨「四個一批」人才工程項目、全國教育科學規劃國家一般項目、教育部人文社會科學研究一般項目等多項課題。在《中國教育學刊》《華東師範大學學報（教育科學版）》《雲南民族大學學報（哲學社會科學版）》等核心期刊發表學術論文近30篇。
目錄
第一章  義務教育政策規劃的聚焦
  第一節  背景與緣起
  第二節  現有研究成果述評
  第三節  關鍵概念闡釋
  第四節  問題領域與技術路線
第二章  義務教育政策規劃的理論分析
  第一節  政策規劃研究的理論分析工具
  第二節  義務教育政策規劃的分析框架
  第三節  分析框架的功能與實踐應用
第三章  教育政策規劃體制的建立
  第一節  教育政策規劃的發展歷程
  第二節  教育政策規劃體制的形成
  第三節  教育政策規劃體制的特點
第四章  義務教育政策規劃現狀與經驗
  第一節  教育規劃文本的呈現形式
  第二節  教育政策規劃思想的主要邏輯
  第三節  教育政策規劃價值理念梳理
  第四節  教育政策規劃政策工具分析
第五章  義務教育政策規劃的主要內容要件
  第一節  義務教育政策規劃的要素
  第二節  義務教育政策規劃的環節與程序
  第三節  義務教育政策規劃的模式
第六章  義務教育政策規劃的運行機制
  第一節  教育政策規劃的邏輯性機制
  第二節  教育政策規劃的功能條件性機制
  第三節  教育政策規劃的程序性機制
第七章  義務教育政策規劃的實踐路徑
  第一節  確立教育政策規劃的價值理念
  第二節  確保國家規劃與縣域規劃的有機結合
  第三節  建立統合協調的政策內容體系
  第四節  樹立政策規劃周期管理意識
  第五節  完善政策規劃的程序性機制與規劃模式
結論
參考文獻
後記

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