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民國時期中小學教師日常生活研究

作者：姜朝暉|責編:李金濤
出版社：中國社科
ISBN：9787522728124

出版日期：2023/11/01
裝幀：平裝
頁數：302

人民幣：RMB 168 元售價：元

內容大鋼

民國中小學教師的日常生活主要是指他們作為普通人慣常的世俗生活，包括他們的收入和消費情況、婚戀家庭生活、社會活動、公眾形象、日常心態等，作為謀生手段的職業生活也是其中的一部分。
從日常生活角度看，民國中小學教師儘管工作艱苦、生活清貧，但基本保持著基層社會知識分子的生活水平和樣式。他們積极參与社會活動，具有很強的社會責任感，是在基層社會傳播新文化、新思想的先鋒。但是，由於生活困窘和社會存在庸俗化傾向，很多教師的自我角色定位也傾向世俗化。日常生活細節反映出民國中小學教師的社會角色面臨內丙在矛盾，社會期待的理想角色與其現實角色之間存在盟定落差。

作者介紹

姜朝暉|責編:李金濤
姜朝暉，德州學院歷史系教授，南開大學歷史學博士，主要研究方向為中國近現代教育史。出版學術專著《民國時期教育獨立思潮研究》(中國社會科學出版社2008年)，在《史學月刊》、《華中師範大學學報》、《歷史教學》、《歷史教學問題》等學術期刊發表論文多篇。

緒論
第一章  中小學教師的興起和發展概況
  第一節  近代中小學教育的興起和發展
  第二節  民國時期中小學教師的發展概況
第二章  中小學教師的職業生活
  第一節  現代職業教書匠
  第二節  中小學教師的職業倫理
第三章  中小學教師的收入和消費
  第一節  經濟收入
  第二節  基礎消費
  第三節  休閑娛樂及其他消費
  第四節  清貧的經濟生活
第四章  中小學教師的社會生活
  第一節  婚姻家庭
  第二節  社會活動與社會交往
第五章  中小學教師的社會地位與社會流動
  第一節  社會地位——「不配談神聖」
  第二節  社會流動
第六章  中小學教師的精神狀態與自我認同
  第一節  精神狀態——教師生涯的苦與樂
  第二節  自我認同——「教師是清高的嗎」
第七章  民國中小學教師的日常生活與社會角色
  第一節  教師日常生活中的角色印記
  第二節  教師日常生活中的角色衝突
參考文獻
後記

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