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想象另一種教育的可能(日本教育觀察筆記)/大夏書系

作者：劉幸|責編:程曉雲
出版社：華東師大
ISBN：9787576036152

出版日期：2023/12/01
裝幀：平裝
頁數：205

人民幣：RMB 59.8 元售價：元

內容大鋼

日本的教育，有些地方與我們非常相似，有些地方又和我們大相徑庭。本書作者力圖融合自身的點滴體驗、教育本身的運作邏輯、日本歷史的發展脈絡，以及今天日本社會的結構特徵，將日本教育的諸多細節展現給讀者，並由此啟發我們以另一種視角反觀中國教育。

作者介紹

劉幸|責編:程曉雲
劉幸，北京師範大學教育學部講師，日本廣島大學博士。有《中國文學中的孤獨感》《杜威家書》等多部譯作，以中、英、日三語發表學術論文二十余篇。

序
第一輯  疫情之下
  教育也有「看門人」
  讓孩子們自在從容地洗手
  新冠之下，日本教師的憂慮
  沒有完美的教育
  被拒絕的身份
  被打工耽誤的人生
  何謂「商務人士」？
  櫻花都沒開，為什麼要著急開學？
  有一點「工夫」，就有一點教育
  和奧運聖火一起被點燃的教育議題
第二輯  社會斷面
  一句話，就能幫到一個孩子
  小城，小圖書館
  我所看到的看漫畫的日本人
  為什麼是奶茶？
  KTV里的日本人
  有緣諾貝爾
  人口辯證法
第三輯  學校日常
  日本幼兒園的不言之教
  學生為什麼要給學校做清潔？
  圖鑒，日本的一種選擇
  孩子們的飯，校長們的天
  有酒香的小學
  「祭」的熱鬧與冷清
  番薯和世界史
  當地震襲來
  為什麼要把孩子放出來？
  教科書是一種什麼性質的東西？
  金融也是一種能力
  日本教師也有的苦楚
  什麼能培養出一個有趣的靈魂？
第四輯  經典深處
  中日書店，不一樣的閱讀風景
  專業化以及專業化下的尷尬：日本的教師閱讀
  歷史煙雲里的「小豆豆」
  紅樓無夢在扶桑
  藤野先生
  日本漢學的轉軌：談斯波六郎
第五輯  歷史碎片
  日本人眼中的中國科舉
  莫理循，一百年
  誰是裴斯泰洛齊？誰的裴斯泰洛齊？
  新遺產，舊遺產
  大三巴上的菊花紋
  誰可以用筆寫字？
  文字即文化
  教育可以讓一個人站得有多高

  杜威與日本：1919年的交錯
第六輯  一問一答
  教師研修，既是義務，也是權利：對話古賀一博教授
  廣島縣立上下高中前校長小川英夫訪談
  日本的女子大學：對話山田直之副教授
後記

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