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任務群思想下小學語文單元整體設計與課堂實施(下)

作者：編者:惠蘭//李琴|責編:沈琴
出版社：蘇州大學
ISBN：9787567245761

出版日期：2023/10/01
裝幀：平裝
頁數：253

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

本書充分體現了蘇州市姑蘇區小語團隊圍繞「語文學習任務群」而展開的教學改革實踐。書中所呈現出來的單元整體設計與課堂實施，始終緊緊追隨著《義務教育語文課程標準（2022年版）》中的重要思想：以核心素養發展為目的，以學習任務群為載體，以內容整合為手段，以學科實踐為主線，以過程性和發展性評價為方式，凸顯了新一輪課程改革中的語文課程要素。另外，本書的另一大亮點就是書中所使用的教材文本，均取材於當下的統編版小學語文教材。團隊成員將教材內容與六大語文學習任務群的特徵相結合，實現了在統編版語文教材語境下的突破性實踐，使本書既符合新一輪課程改革，尤其是語文學習任務群的價值追求，又兼具在當下語文教材使用背景下的實踐意義。

作者介紹

編者:惠蘭//李琴|責編:沈琴

第一章  「語言文字積累與探理」學習任務群
  案例一  和大自然中的漢字交朋友（一年級）
  案例二  做「漢字美食館」的解說員（二年級）
  案例三  「我是成語小達人」之寓言篇（三年級）
  案例四  做一冊美景詩集（四年級）
  案例五  我是字謎活動站的小小設計師（五年級）
  案例六  來一場頌春詩會（六年級）
第二章  「實用牲閱讀與交流」學習任務群
  案例一  我愛我家（一年級）
  案例二  我是關愛小天使（二年級）
  案例三  我為中華優秀傳統文化代言（三年級）
  案例四  科博館里的科學夢（四年級）
  案例五  我是文旅推薦官（五年級）
  案例六  我們畢業啦（六年級）
第三章  「文學閱讀與創意表達」學習任務群
  案例一  分享夏日的故事（一年級）
  案例二  「童心童言」想象力大賽（二年級）
  案例三  舉辦趣味故事會（三年級）
  案例四  聊聊我們的動物朋友（四年級）
  案例五  坐上童年時光機（五年級）
  案例六  民風民俗萬花筒（六年級）
第四章  「思辨性閱讀與表達」學習任務群
  案例一  生活裡面問號多（一年級）
  案例二  遇到問題怎麼辦？（二年級）
  案例三  尋找寓言魔袋里的秘密（三年級）
  案例四  做解決問題的小能手（四年級）
  案例五  揭開思維的秘密（五年級）
  案例六  辯論小達人成長營（六年級）
第五章  「整本書閱讀」學習任務群
  案例一  「樂享童年」歌謠嘉年華（一年級）
  案例二  讓我們一起長大（二年級）
  案例三  做中國古代寓言故事宣講人（三年級）
  案例四  「科普大講堂」開講啦（四年級）
  案例五  我是「海底兩萬里」主題展館設計師（六年級）
第六章  「跨學科學習」學習任務群
  案例一  招聘夏日氣象主播（一年級）
  案例二  我是姑蘇小「巷」導（二年級）
  案例三  「鄉遇自然」，我的鄉村研學記（四年級）
  案例四  中國微名片·世遺vlog（五年級）
  案例五  做一名姑蘇風俗推介人（六年級）
後記

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