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中國傳統詩詞中的幼兒詩詞及教學

  • 作者:張文莉//孫彤|責編:王默涵
  • 出版社:吉林大學
  • ISBN:9787576818802
  • 出版日期:2023/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:231
人民幣:RMB 96 元      售價:
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內容大鋼
    幼兒詩詞作為兒童文學的體裁之一,是幼兒接受文學教育不可或缺的精神食糧。幼兒詩詞講究韻味和意境,相比于其他文學樣式更易給予幼兒以心靈與情感的陶冶。在幼兒園開展兒童詩欣賞活動,能夠有效發揮兒童詩對幼兒成長的多元價值,引領幼兒樹立健康的審美趣味,塑造幼兒健全的人格。然而,當前幼兒園並未對幼兒詩詞教學活動給予足夠的重視,並且在實施中存在著諸多問題。本書首先分析了幼兒詩詞在幼兒園教育中的價值,闡述了幼兒詩詞的作用、特點及分類;其次,通過問卷調查法、訪談法以及案例分析法對幼兒詩詞教學現狀進行了全面考察;最後;提出了以傳統古詩詞為主題的幼兒教學模式構建路徑。
    古詩詞主題教學活動對幼兒良好行為習慣的養成產生了積極的影響,教育主管部門、幼兒園、教師和家長需增強認識,各司其職,積極致力於古詩詞主題活動的開展,促使幼兒養成良好的行為習慣。

作者介紹
張文莉//孫彤|責編:王默涵

目錄
第一章  中國傳統詩詞中的幼兒詩詞
  第一節  幼兒詩詞的發展及與兒歌的區別
  第二節  幼兒詩詞的作用
  第三節  幼兒詩詞的特點
  第四節  幼兒詩詞的分類
第二章  幼兒詩詞在幼兒園教育中的價值
  第一節  幼兒詩詞促進幼兒語言的發展
  第二節  幼兒詩詞滿足幼兒的審美需求
  第三節  幼兒詩詞對幼兒的教育價值
第三章  現代幼兒觀與幼兒教學
  第一節  幼兒觀與幼兒教育的職能
  第二節  幼兒觀與人性假設
  第三節  幼兒觀與教學過程中的幼兒地位
第四章  幼兒園優秀傳統文化教育教學的現狀
  第一節  幼兒園優秀傳統文化教育教學的實施現狀
  第二節  幼兒園優秀傳統文化教育教學中存在的問題
  第三節  幼兒園優秀傳統文化教育教學的建議
第五章  古詩詞主題教學活動中幼兒詩詞欣賞活動研究
  第一節  幼兒詩詞欣賞活動的價值
  第二節  幼兒詩詞欣賞活動的現狀調查
  第三節  幼兒詩詞欣賞活動存在的問題及原因分析
  第四節  幼兒園組織與開展幼兒詩詞欣賞活動的策略
第六章  古詩詞融入幼兒園音樂教育活動實踐探索
  第一節  古詩詞融入幼兒園音樂教育活動
  第二節  古詩詞融入幼兒園音樂教育活動的實踐探索
  第三節  古詩詞融入幼兒園音樂教育活動的建議
第七章  古詩詞教學中幼兒審美能力培養的策略研究
  第一節  古詩詞教學與幼兒審美能力培養
  第二節  古詩詞教學中幼兒審美能力培養的現狀及問題
  第三節  古詩詞教學中幼兒審美能力培養現狀的成因分析
  第四節  古詩詞教學中幼兒審美能力培養的實施策略
第八章  古詩詞主題教學活動中幼兒良好行為習慣的培養
  第一節  以古詩詞為主題活動,培養幼兒良好行為習慣的行動方案
  第二節  古詩詞主題教育活動中幼兒行為習慣培養存在的問題及原因分析
  第三節  古詩詞主題活動培養幼兒良好行為習慣的對策及建議
第九章  以傳統古詩詞為主題的幼兒教學模式構建
  第一節  幼兒園古詩詞教學的優勢及相關理論
  第二節  幼兒園古詩詞教學現狀調查
  第三節  「情境-遊戲」式古詩詞教學模式構建
  第四節  「情境-遊戲」式古詩詞教學模式效果分析
參考文獻
附錄
  附錄1:幼兒詩詞欣賞活動現狀調查
  附錄2:幼兒詩詞欣賞活動訪談提綱
  附錄3:古詩詞教學中幼兒審美能力培養問卷調查(學生)
  附錄4:古詩詞教學中幼兒審美能力培養的訪談(教師)

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