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中小學教師美育八堂課

作者：編者:柯漢琳|責編:王效雲//彭輝
出版社：嶺南美術
ISBN：9787536276390

出版日期：2024/01/01
裝幀：平裝
頁數：244

人民幣：RMB 65 元售價：元

內容大鋼

本書是為中小學教師開展學校美育工作，特別是美育教學工作而編寫的一本參考用書。
本書以《美育八堂課》命名，意即闡述、講解美育的八個問題，實際上包括三個部分的內容：第一部分是美育的基本理論知識，包括美育的性質內涵、學科基礎、思想淵源、美育任務、美育特徵、美育資源。第二部分是學校美育，包括學校美育的特點、中小學美育目標、美育形式與教學設計、學校美育環境創造、美育評價、美育教師素養。第三部分是藝術欣賞教育，包括各類藝術的欣賞要領和經典作品欣賞示例。此外，本書附加相關書籍的閱讀推薦與介紹。從內容上說，本書已涵蓋了美育的基本理論和學校美育的基本問題，對中小學教師實施美育具有參考價值。

作者介紹

編者:柯漢琳|責編:王效雲//彭輝
柯漢琳華南師範大學教授，文學院原院長。多年從事美學教學工作，曾任中華美學學會理事、廣東美學學會會長。在美學領域的研究著作有《美的形態學》《日常審美心理》《美學原理》等，主編出版了《大學美育》《美育天地》(1—9年級美育教材)等。是《中國大百科全書》文學理論詞條撰寫者之一，全國統編高中《語文》教材分冊主編。

引言  時代呼喚美育
一  何為美育
  (一)美育內涵
    1．美育概念
    2．美育思想溯源
    3．馬克思主義美育思想
  (二)美育與相關學科
    1．美育與美學
    2．美育與教育學
    3．美育與藝術教育
二  美育何為
  (一)美育與人格理想
  (二)美育的任務
    1．審美情操教育
    2．審美創造力教育
    3．藝術個性教育
  (三)美育與德、智、體三育
    1．美育與德育
    2．美育與智育
    3．美育與體育
……
三  美育特徵
四  美育資源
五  學校美育
六  教師素養
七  藝術欣賞
八  閱讀推薦
後記

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