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課程與學生/公能課程叢書

  • 作者：編者:孫建昆|責編:柳曄
  • 出版社：天津社科院
  • ISBN：9787556309078
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：274
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    《課程與學生》是「公能」課程系列叢書之一，繼《課程與學校》《課程與學科》《課程與課堂》之後的又一力作。
    《課程與學生》一書收錄了南開區中小學在課程建設成果評選中遴選出的57篇幹部教師課程教學改革的典型經驗。這本書從德智體美勞五個方面全方位地論述了課程育人的實踐與思考，是南開區廣大教育工作者教學智慧與實踐探索的集體結晶，凝聚了全體中小學教師的心血和努力。可以說，《課程與學生》一書是我們在課程教學改革深化行動中的一本難得的教材。
    本書共分五章內容：第一章培根鑄魂——鑄牢學生敦品篤行的德行，凸顯以立德樹人為根本，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培根鑄魂貫穿教書育人全過程；第二章增智賦能——提升學生格物致知的素養，強調學生是自我教育和發展的主體，課堂教學要將其作為主角，發揮學生的主體作用，培養解決問題的興趣與能力，形成自我學習力；第三章育體塑魂——砥礪學生陽光健康的體魄，高度重視學生體育與健康的發展需求，成就學生強壯的體魄、健康的心態和健全的人格；第四章益美雅樂——滋養學生蘊藝審美的情趣，關注審美教育，注重激發、保護和發展學生愛美創美的情趣，培養想象力和創造力，塑造美好心靈；第五章惟實勵新——鍛造學生大國工匠的精神，引領學生樹立正確的勞動觀念、科學的勞動思維以及與時代相適應的勞動能力及必要的勞動品質，鼓勵學生以勞動創造美好生活。五章內容從德智體美勞五個方面全方位地論述了課程育人的實踐與思考，也體現了南開區教師團隊對發揮課程育人主渠道作用，五育並舉，落實立德樹人的根本任務，「為國育才、為黨育人」的整體思考和嚴謹布局。
作者介紹
編者:孫建昆|責編:柳曄
目錄
緒論  新課程改革與學生素養的提升
  以體育人夯實教育之本身心共建探賾核心素養
  以學生為主體，彰顯校本特色  開發勞動項目，落實勞動課標
  展開創造的翅膀  體味美術教學自由的天空
  雲動致遠鑄魂育人——區域數字化平台滿足學生自主性選擇課程
  以「三導師制」為平台，開發學生髮展指導新課程
第一章  培根鑄魂——鑄牢學生敦品篤行的德行
  德育班本課程建設對學生髮展的研究與實踐
  拓展英語課程資源  培根鑄魂立德樹人
  培根鑄魂啟智潤心——初中英語課堂教學中的德育滲透實踐
  培根鑄魂：傳承周恩來精神課程建設成果
  「學科德育」視閾下初中古詩文教學研究——以蘇軾作品為例
  發揮線上教學優勢，將思政教育融入語文課堂教學中
  以文化人強基鑄魂——「漢字文化」育人課程的開發與實踐
  延伸閱讀實踐，培育悅讀基因——談小學低段語文部編教材閱讀欄目實施策略
  讀詩誦詞，蘊文化積淀仿古學今，促長效發展
  培根鑄魂育人才——貫徹立德樹人理念，發揮課程育人功能
第二章  增智賦能——提升學生格物致知的素養
  綜合發展視野下小組合作模式在初中物理教學中的應用
  STEM教育的高中物理特色課程建設探究——以「製作一支智能弓箭」為例
  基於場館資源開展綜合實踐活動
  在實踐育人中培養格物致知的能力——實踐課程體系的建設實施
  提升元認知水平，構建「啟智」初中數學課堂
  場館學習的綜合實踐活動課程開發策略
  單元整體教學英語課堂，提升學科育人成效
  教而有法，師生共情——小學低段語文線上教學有效性策略探討
  思以見遠識以別物——淺談小學語文教學中思維能力的培養
  掌握操作「金鑰匙」，開啟學生「智慧門」——淺談小學數學課堂教學中的有效動手操作指南
  六力築夢啟心智，生涯啟蒙潤沃土
  在小學英語作業設計中實現減負提效
第三章  育體塑魂——砥礪學生陽光健康的體魄
  啦啦操教學對中學生自信心的影響研究
  以武育人——論武術在中學體育與健康教學中的德育價值
  花樣跳繩體育拓展課程的開發應用
  新媒體背景下中小學校園足球文化建設研究
  貫徹「雙減」政策  實施「五育並舉」  推進陽光體育大課間團輔活動的實施
  核心素養下的小學體育高效課堂的構建研究
  「繩」采飛揚築夢起航——小學花樣跳繩教學實踐探索
  高效開展普通小學課餘游泳隊訓練
  傳承武術精神與文化提高學生健康體質——武術跨學科融合教學承武術品德促健康行為
  積極心理學干預提升學生自我認知的實效性初探——以《尋找超人TA》為例
第四章  益美雅樂——滋養學生蘊藝審美的情趣
  以茶潤心，以美育人  以社團活動為途徑弘揚中華傳統文化
  品詩賞詞  明理怡情——中學特色校本課程《古詩詞誦唱》教學探索
  有章服之美謂之華，有禮儀之大故稱夏——漢服的紙模製作及英語表達
  雙勾築基，閱讀鑄魂——一條堅實的書法教育之路
  守正創新教學相長——語文綜合性學習推動下的「戲曲進校園」校本課程實踐
  英文繪本對學生審美的熏陶
  在小學英語教學中培養學生的審美能力
  以音為育  向美而成——小學音樂欣賞課的教學策略探究

  傳承與發展：STEAH視野下小學美術剪紙課堂
  讓學生在語文研究性學習中盡顯風采
第五章  惟實勵新——鍛造學生大國工匠的精神
  立足化學校本課程提升學生核心素養
  「雙減」政策下的作業優化設計
  勞動教育在小學數學課程中的滲透與應用
  勞動教育為主題的研學實踐課程開發與實施
  落實勞動新課標，為「雙減」做加法——以「冬日里的月季花」一課為例
  多維觸角提升勞動能力  協同合作傳承匠心精神——以「走進風箏魏」項目化活動為例
  教改視角下「工匠精神」的培養
  一米陽光種植園——基於種植課程對學生進行勞動教育新路徑
  以實踐性作業提升英語應用能力
  勞動教育為載體融「工匠精神」于綜合實踐活動課程的路徑初探
  創意與物化並重，探究與實踐結合——利用網路平台開展「Arduino創意製作」綜合實踐活動

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