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學前兒童發展(第2版聚焦0-6歲兒童心理髮展十四五職業教育國家規劃教材)

  • 作者：編者:胡碧霞//劉娟|責編:丁群
  • 出版社：南京大學
  • ISBN：9787305267550
  • 出版日期：2023/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：297
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材分導論、生理髮展、心理髮展、發展的理論基礎和發展的差異性五個模塊十個單元。其中，生理髮展、心理髮展、發展的理論基礎三個模塊是主體部分。首先，從腦、身體發育及動作發展的角度分析學前兒童生理髮展的特點與規律。然後，按照認知、情緒情感、個性、社會性發展的順序全面闡述學前兒童心理髮展的特點及規律。當學生對學前兒童有了整體認知之後，介紹關於學前兒童發展的經典理論及其觀點，並延伸到科學兒童觀的內涵。最後，從「有特殊需要的兒童」「發展中常見問題及干預」這兩個方面分析學前兒童發展的差異性，滲透全納教育的思想。這種編排方式體現了由具體到抽象、由知識經驗到專業理論的思維邏輯，便於學生由淺入深、循序漸進地掌握本教材的重點內容，符合專科學生的學習規律。
作者介紹
編者:胡碧霞//劉娟|責編:丁群
目錄
模塊一  導論
  單元一  學前兒童發展概述
    主題一  學前兒童發展的內涵
    主題二  學前兒童發展的研究
模塊二  生理髮展
  單元二  學前兒童的生理髮展
    主題一  學前兒童腦的發育
    主題二  學前兒童身體的發育
    主題三  學前兒童動作的發展
模塊三  心理髮展
  單元三  學前兒童認知的發展
    主題一  學前兒童注意的發展
    主題二  學前兒童感知的發展
    主題三  學前兒童記憶的發展
    主題四  學前兒童想象的發展
    主題五  學前兒童思維的發展
    主題六  學前兒童言語的發展
  單元四  學前兒童情緒情感的發展
    主題一  情緒情感概述
    主題二  學前兒童情緒情感的發展特點
    主題三  學前兒童積極情緒的培養
  單元五  學前兒童個性的發展
    主題一  個性的內涵
    主題二  學前兒童氣質的發展
    主題三  學前兒童性格的發展
    主題四  學前兒童能力的發展
    主題五  學前兒童自我意識的發展
  單元六  學前兒童社會性的發展
    主題一  學前兒童人際交往的發展
    主題二  學前兒童性別角色行為的發展
    主題三  學前兒童親社會行為的發展
    主題四  學前兒童攻擊性行為的發展
模塊四  發展的理論
  單元七  學前兒童發展的理論流派
    主題一  格塞爾的成熟勢力說
    主題二  行為主義理論
    主題三  精神分析理論
    主題四  皮亞傑的認知發展理論
    主題五  維果斯基的心理髮展觀
  單元八  科學兒童觀的內涵
    主題一  兒童觀及其演變
    主題二  育人為本的科學兒童觀
模塊五  發展的差異性
  單元九  有特殊需要的兒童
    主題一  學前兒童發展的差異性
    主題二  有特殊需要的兒童及其教育
  單元十  學前兒童發展常見問題及干預
    主題一  學前兒童發展的常見問題
    主題二  學前兒童行為矯正的方法
參考文獻

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