幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

書院制視閾下高校三全育人實施路徑創新研究

  • 作者：趙靜|責編:趙天
  • 出版社：中國民族文化
  • ISBN：9787512217379
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：160
人民幣：RMB 48 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    全書在內容的安排上，首先介紹書院制建立的價值和「三全育人」的理論內涵，使讀者從整體上把握本書的創作根源和創作的重要意義。在此基礎上，進一步探討了三全育人的管理機制、隊伍建設、建設路徑、教育評估和案例分析等方面，全面闡述了「三全育人」的創新實施路徑。本書框架結構完整，力求內容翔實，可為高校相關專業的教師提供教學及理論參考。
作者介紹
趙靜|責編:趙天
    趙靜，女，中共黨員，法學碩士，現就職于晉中信息學院。自工作以來，先後擔任學生輔導員、書院綜合辦公室主任等職務，曾先後獲「山西省優秀班主任」「山西省輔導員技能大賽三等獎」等榮譽。現為學校思想政治理論教學研究部教師，任現職以來，發表多篇與專業相關論文，並成功申報多項省級科研、教改課題，主持2022年度山西省教育科學十四五規劃課題「書院制視閾下高校「三全育人」實施路徑創新研究」（編號：GH－220152）在研；主持山西省高等學校教學改革創新項目「中華優秀傳統文化融入思政課路徑創新研究——以晉中信息學院為例」（編號：2022JGSZ055）在研，並參與多項課題。
目錄
第一章  高校書院制建立的價值
  第一節  現代高校對本質的回歸
  第二節  我國高校通識教育的制度創新
  第三節  我國高校學生管理改革的契機
  第四節  書院制與精英人才培養的關係
  第五節  書院制是高校「三全育人」模式的創新思考
第二章  「三全育人」的理論基礎
  第一節  「育人為本」教育思想的內涵與發展
  第二節  「三全育人」的內涵和特徵
  第三節  「三全育人」的內容闡述
  第四節  「三全育人」理念踐行態勢及其整體化提升策略
第三章  「三全育人」創新管理研究
  第一節  「三全育人」管理的價值
  第二節  「三全育人」管理的目標和機制
  第三節  以學生為本的「三全育人」管理模式
  第四節  書院制推動「三全育人」管理機制的建立
第四章  「三全育人」隊伍創新建設
  第一節  「三全育人」隊伍建設的意義
  第二節  「三全育人」隊伍建設現狀與應對措施
  第三節  高校「三全育人」格局體系構建
  第四節  導師隊伍建設：書院制與「三全育人」的融合與發展
第五章  「三全育人」創新建設路徑
  第一節  「三全育人」建設的組織路徑
  第二節  「三全育人」創新運行機制
  第三節  書院制模式下高校「三全育人」文化機制創新研究
  第四節  「學生能動性」培養是高校書院制三全育人的創新著力點
第六章  「三全育人」教育評估創新發展
  第一節  「三全育人」教育質量評估的創新發展
  第二節  「三全育人」協同育人體系建設
  第三節  「三全育人」體系評估
  第四節  書院制「三全育人」改革績效評估
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032