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基於問題驅動的小學數學深度學習/廣東省中小學百千萬人才培養工程省級培養項目系列叢書

  • 作者：盤水傑|責編:歐陽傑康
  • 出版社：廣東人民
  • ISBN：9787218168562
  • 出版日期：2023/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：332
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是關於小學數學課堂教學的學術專著。全書闡述了深度學習的內涵與意義，並提出了開展深度學習教師應具有的課堂觀，介紹了「小組合作學習」與「項目式學習」實施深度學習的策略，重點講述開展深度學習的教學設計，併為讀者提供了多個教學案例。該書對一線的小學數學教師的教學設計及課堂教學提供有價值的參考。
作者介紹
盤水傑|責編:歐陽傑康
    盤水傑，女，小學數學高級教師，廣東省特級教師，廣東省南粵優秀山區教師，廣東省中小學「百千萬人才培養工程」小學理科名教師培養對象，廣東省中小學名教師工作室主持人，華南師範大學教育學部、省級中小學教師發展中心兼職教授，雲浮市名教師，雲浮市首批中小學名師工作室主持人，新興縣中小學黨員教育專家講壇主講人，主持省、市、縣級課題8項。
目錄
第一章  對傳統課堂教學的觀察與思考
  第一節  傳統數學課堂教學存在的問題
  第二節  對傳統課堂教學存在問題的思考
  第三節  開展基於問題驅動深度學習的必要性
第二章  小學數學問題驅動深度學習的內涵和意義
  第一節  小學數學問題驅動深度學習的理論基礎
  第二節  小學數學問題驅動深度學習的內涵及本質特徵
  第三節  對小學數學問題驅動深度學習的思考與探索
第三章  小學數學問題驅動深度學習的課堂觀
  第一節  基於問題驅動下深度學習的課堂教學觀
  第二節  基於問題驅動深度學習課堂教學對教師的要求
第四章  小學數學問題驅動深度學習的實施策略
  第一節  基於問題驅動的深度學習與小組合作
  第二節  基於問題驅動的項目式學習
第五章  小學數學問題驅動深度學習的教學設計
  第一節  研讀教材與學情分析
  第二節  如何進行單元整體教學設計
  第三節  如何進行課時設計
第六章  小學數學問題驅動深度學習的課例研究
  第一節  概念教學案例與評析
  第二節  計算教學案例與評析
  第三節  公式、定理教學案例與評析
  第四節  解決問題教學案例與評析
  第五節  統計與概率案例與評析
參考文獻

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