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新時代高校學生學業挑戰度提升研究

作者：陳善志//馮建民|責編:羅晨光
出版社：中國科大
ISBN：9787312057199

出版日期：2023/10/01
裝幀：平裝
頁數：124

人民幣：RMB 39 元售價：元

內容大鋼

本書通過對高校大學生學業負擔的剖析，追溯了學業挑戰度的起源與變遷，深入探尋了大學生學業挑戰度的發展規律和邏輯起點。在結合學業挑戰度相關理論的基礎上，圍繞學校氛圍、學生學習性投入、課程能力要求、學習滿意度等維度對新時代高校大學生進行了調研，綜合測量了學生學業挑戰度水平，再現了在校大學生的學習經歷和體驗，深入分析了新時代高校學生學業挑戰度的現狀。

作者介紹

陳善志//馮建民|責編:羅晨光

序
前言
第一章  導論
  一、學業挑戰度的時代背景
  二、學業挑戰度的相關研究
  三、學業挑戰度提升的目的與意義
第二章  學業挑戰度的起源與變遷
  一、學業挑戰度的起源
  二、學業挑戰度的變遷
第三章  概念界定與理論基礎
  一、概念界定
  二、理論基礎
  三、影響學業挑戰度的因素分析
第四章  地方高校本科生學業挑戰度的現狀調查
  一、調查方案
  二、調查過程
  三、調查結果與分析
  四、文本分析
第五章  地方高校本科生學業挑戰度存在的問題及原因
  一、地方高校本科生學業挑戰度存在的問題
  二、地方高校本科生學業挑戰度較低的原因
第六章  國外大學學習和質量保障經驗分析
  一、英國大學發展的經驗與啟示
  二、美國大學發展的經驗與啟示
  三、德國大學發展的經驗與啟示
  四、日本大學發展的經驗與啟示
第七章  國內振興本科教育的改革和探索
  一、深化本科教育教學改革
  二、建立學生學業警示及幫扶機制
  三、深化教育評價改革，加大本科畢業論文抽檢力度
第八章  提升地方高校本科生學業挑戰度的路徑
  一、學生回歸常識，合理增加學業負擔
  二、教師回歸本分，潛心教書育人
  三、嚴格教學管理，完善學業考評機制
  四、深化教學改革，提高教學質量
  五、強化組織保障，營造良好氛圍
  六、重視主體地位，構建普及化的質量標準
第九章  結論與展望
  一、結論
  二、展望
附錄一  地方高校本科生學業挑戰度調查問卷
附錄二  部分高校關於深化本科教育教學改革的文件
附錄三  部分高校學業預警制度
附錄四  部分省市本科畢業論文抽檢規定
參考文獻
後記

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