幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

價值理性及其培育(精)/當代中國價值教育研究

  • 作者：高政|責編:劉溪|總主編:石中英
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303281466
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：218
人民幣：RMB 52 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    價值理性是價值合理化的形式與能力，是價值判斷能力、價值選擇、價值實踐等能力的基礎。價值理性因其獨特的內涵和作用越來越受到重視，成為價值素養中最為重要的一個。培育和提升青少年學生的價值理性將是價值教育主要的目標。本書從價值理性出發，旨在培養青少年學生比較良好的價值理性素養，具備正確的價值判斷能力和價值選擇能力，形成理性的價值實踐的能力，只有如此，才能真正將價值教育落地，才能更好地落實社會主義核心價值觀教育。本書將會給價值教育理論研究者、德育工作者、學校一線教師等帶來關於價值理性培育方面一定的啟迪。啟發一線教育工作者對不同來源的價值原則採用不同的方法進行教育，對不同內涵的價值原則採取不同的教育模式。
作者介紹
高政|責編:劉溪|總主編:石中英
    高政，教育學博士，副研究員，國家教育行政學院教育部直屬機關黨校工作辦公室（宣傳中心）副主任，國家教育行政學院首批「清源學者助力計劃一教學名師培養對象」。曾任國家教育行政學院教育行政教研部專職教師、教育管理雜誌社副社長。在《人民教育》《清華大學教育研究》《比較教育研究》《光明日報》《中國教育報》等期刊發表文章60余篇，多篇被《人大複印資料》等轉載。主持、參與十余項全國教育科學規劃課題和教育部司局委託課題。
目錄
導言  價值為什麼需要理性
第一章  價值與理性的思想史梳理
  第一節  古代的總體理性觀
  第二節  近代價值理性的失落及其反思
  第三節  當代價值理性的多元理解
  第四節  價值理性概念的重構
第二章  價值理性與價值教育
  第一節  價值概念的界定
  第二節  傳統價值教育的反思
  第三節  不同類型價值的教育
第三章  價值理性與價值來源
  第一節  價值來源的傳統立場
  第二節  價值來源的價值理性立場
  第三節  不同來源的價值及其教育
第四章  時價值理性與價值秩序
  第一節  價值秩序的傳統立場
  第二節  價值秩序的價值理性立場
第五章  價值理性與價值判斷
  第一節  價值判斷的傳統立場
  第二節  價值判斷的價值理性立場
第六章  價值理性與價值實踐
  第一節  價值實踐的傳統立場
  第二節  價值實踐的價值理性立場
第七章  價值理性的培育——反思的路徑
  第一節  反思與反思性思維
  第二節  杜威的反思性思維理論
  第三節  反思的類型與教育策略
  第四節  培育價值理性：一項整體性工程
結語  走向理性的價值教育
參考文獻
後記

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032