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小學語文課程理解與教材分析(融媒體版)/新時代小學教師教育叢書

  • 作者：編者:孫建龍//陳薇|責編:馮倩|總主編:劉慧
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303272020
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：266
人民幣：RMB 40 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要包含「課程理解」和「教材分析」兩個模塊，借助一些教學案例，深入淺出地闡述對小學語文課程的理解，研究小學語文教材的基本內容、特點等。與此同時，我們通過「知識鏈接」「拓展閱讀」等附加板塊，從理論和實踐層面立體地呈現本書內容的豐富性和開放性。
作者介紹
編者:孫建龍//陳薇|責編:馮倩|總主編:劉慧
目錄
第一章  認識語文課程
  第一節  語文教育的歷史與發展
  第二節  語文與語文課程
第二章  理解語文教育
  第一節  語文教育與學生的發展
  第二節  怎樣學習語文
第三章  小學語文教材的整體把握與使用
  第一節  小學語文教材編寫的基本理念、內容及特點
  第二節  專業化地使用語文教材
第四章  「識字與寫字」的課程理解與教材分析
  第一節  「漢語拼音」的課程理解與教材分析
  第二節  「識字」的課程理解與教材分析
  第三節  「寫字」的課程理解與教材分析
第五章  「閱讀與鑒賞」的課程理解與教材分析
  第一節  「閱讀與鑒賞」的課程資源——教材中的選文
  第二節  「閱讀與鑒賞」的課程內容——人文主題與語文要素
  第三節  「閱讀與鑒賞」中的閱讀策略
  第四節  「閱讀與鑒賞」中的課外閱讀
第六章  「表達與交流」的課程理解與教材分析（上）：寫話與習作
  第一節  第一學段「寫話」的課程理解與教材分析
  第二節  第二學段「習作」的課程理解與教材分析
  第三節  第三學段「習作」的課程理解與教材分析
第七章  「表達與交流」的課程理解與教材分析（下）：口語交際
  第一節  第一學段「口語交際」的課程理解與教材分析
  第二節  第二學段「口語交際」的課程理解與教材分析
  第三節  第三學段「口語交際」的課程理解與教材分析
第八章  「梳理與探究」的課程理解與教材分析
  第一節  「梳理與探究」的課程理解
  第二節  「梳理與探究」的教材分析

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