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小學數學作業創新研究與案例分析

  • 作者:唐惠玉//戴葉//包婧怡|責編:房芳
  • 出版社:天津科技
  • ISBN:9787574214842
  • 出版日期:2023/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:198
人民幣:RMB 78 元      售價:
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內容大鋼
    隨著課改的不斷深入,教師應設計富有新意和挑戰性的作業,培養學生解決問題的能力和創新意識,提升學生的核心素養。本書在闡述小學數學作業創新設計內涵的基礎上,分析了小學數學作業創新設計的策略及其評價方法,最後較為系統地梳理了六種作業類型,即開放型作業、實踐型作業、探究型作業、評價型作業、親子型作業和跨學科作業的創新設計實例,對教師留作業的形式賦予了新視角。

作者介紹
唐惠玉//戴葉//包婧怡|責編:房芳

目錄
第一章  概論
  第一節  「學為中心」背景下小學數學作業創新研究內涵
  第二節  「學為中心」背景下小學數學作業創新研究背景
  第三節  「學為中心」背景下小學數學作業創新研究現狀
  第四節  「學為中心」背景下小學數學作業創新研究意義
  第五節  「學為中心」背景下小學數學作業創新研究展望
第二章  小學數學作業現狀調查及其設計現狀
  第一節  小學數學作業現狀調查
  第二節  當前小學數學作業設計現狀
第三章  作業設計概述
  第一節  作業與作業設計
  第二節  作業設計的類型
  第三節  小學數學作業設計體系構建
第四章  小學數學作業創新設計實施
  以「創」促「優」  落「減」在「做」——「雙減」政策下小學數學作業創新設計探究
  減量提質:「學為中心」視角下小學數學作業設計
  讓作業從「作品」變「產品」——「學為中心」視角下小學數學作業創新設計
  個性化作業「套餐」需「分灶烹飪」——「3·3·3法」數學作業設計
  關於「雙減」政策下如何發展創新型數學作業的探究
  「雙減」背景下小學數學家庭作業的優化設計
  「學為中心」視角下小學數學作業評價新思路
  「大數據」背景下小學生作業評價管理的實踐初探
第五章  小學數學作業創新設計案例
  第一節  開放型作業
  第二節  實踐型作業
  第三節  探究型作業
  第四節  評價型作業
  第五節  親子型作業
  第六節  跨學科作業
參考文獻

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