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高校教育教學模式與教師培訓研究

  • 作者：許婷婷//徐志丹//馬紅慧|責編:尹成佳
  • 出版社：吉林攝影
  • ISBN：9787549855926
  • 出版日期：2022/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：135
人民幣：RMB 54 元      售價：元
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內容大鋼
    本書通過對教育改革與教師專業發展間相互作用的梳理，提出適宜教師專業發展的規劃，以期對我國的教育改革和教師專業發展有所裨益。
    本書共七章，內容包括：高校教育教學概述、高校教育教學管理理論研究、高校教育教學管理模式探究、教師培訓的基本理論、教師培訓發展的研究、教師培訓課程設置、教師培訓模式改革。
作者介紹
許婷婷//徐志丹//馬紅慧|責編:尹成佳
目錄
第一章  高校教育教學概述
  第一節  教育教學方法問題及創新
  第二節  高校教育教學質量提升路徑
  第三節  高校教育教學改革的動力機制
  第四節  高校教育教學督導的實踐與發展
  第五節  現代信息技術與高校教育教學深度融合
第二章  高校教育教學管理理論研究
  第一節  高校教育教學管理現狀
  第二節  高校教育教學管理觀念
  第三節  高校教育教學管理信息化
  第四節  新媒體在高校教育教學管理中的應用
  第五節  就業觀視域下的高校教育教學管理
  第六節  高校教育教學管理創新要以人為本
  第七節  高校教育教學改革研究項目過程化管理
第三章  高校教育教學管理模式探究
  第一節  高校公共機房管理模式
  第二節  高校研究型教學模式
  第三節  高校實驗室管理及教學模式
  第四節  中國高校教育營銷管理模式
  第五節  高校開放教育教學管理模式
  第六節  高校教學檔案管理的創新模式
  第七節  高校導師制與學長制教育管理模式
第四章  教師培訓的基本理論
  第一節  當前教師培訓培養存在的問題
  第二節  「雙師型」教師培養培訓體系
  第三節  現代教師職前培養與職后培訓
  第四節  任務驅動式教師培訓團隊培養
  第五節  教師培訓實踐性課程師資校本培養
第五章  教師培訓發展的研究
  第一節  我國教師培訓發展的問題
  第二節  素質教育下教師培訓的發展
  第三節  教師培訓變革的歷程、經驗與挑戰
  第四節  教師培訓發展趨向：知能與精神的雙向成長
第六章  教師培訓課程設置
  第一節  教師培訓課程設置中存在的問題
  第二節  教師培訓課程設置的原則
  第三節  基於專業認同的教師培訓課程設置
  第四節  「互聯網+」環境下教師培訓課程設置
  第五節  專業化視野下教師培訓課程設置的理念與設想
第七章  教師培訓模式改革
  第一節  「PDS」教師培訓模式
  第二節  「U-G-S」教師培訓模式
  第三節  協同創新教師培訓模式
  第四節  職前職后一體化教師培訓模式
  第五節  以學習者為中心的教師培訓模式
  第六節  區域研訓教一體化教師培訓模式
參考文獻

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